بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و سبک های مدیریت تعارض مدیران دبیرستان های دخترانه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
شاه طالبی سعید ,پرداختچی محمد حسن
|
منبع
|
مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي - 1388 - دوره : 2 - شماره : 3 - صفحه:150 -167
|
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و سبک های مدیریت تعارض مدیران دبیرستان های دخترانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 86- 1385 بوده است. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش، از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و دبیران نواحی پنج گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان می باشد که به ترتیب بالغ بر 141 و 3794 نفر می باشند که از این تعداد، 40 نفر مدیر و 300 نفر دبیر، به شیوه نمونه گیری خوشه ای متناسب به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی سیبریا شرینک و پرسشنامه سبک مدیریت تعارض استیفن رابینز بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، علاوه بر شاخص های آمار توصیفی، از روش های آمار استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t مستقل، تحلیل واریانس یکراهه و آزمون شفه استفاده شد.
|
کلیدواژه
|
سبک های مدیریت تعارض ,هوش هیجانی ,مدیران
|
آدرس
|
دکتری مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|