زیرساخت‌های فرهنگی آموزشی در طراحی و اجرای محیط های یادگیری الکترونیکی

فرهنگ به طور کلی و ارزش ها و نرم های غالب در یک جامعه با ترسیم مطلوبیت‌ها ، قالب ها و حتی فرایند‌ها نقش مهمی در ایجاد و شکل‌دهی فعالیت‌ها، شیوه‌ها و فناوری‌های آموزشی ایفا می‌کنند.لازم به ذکر است که فناوری ها پدیده‌ های خنثی نیستند؛ بلکه پدیده های مختص به فرهنگ است که در بطن زمینه‌های فرهنگی ایجاد می‌شوند. فناوری‌های آموزشی برآمده و متاثر از فرهنگ و زمینه‌ای هستند که در آن محیط شکل گرفته‌اند و بالطبع منعکس کننده خصیصه‌ها، انتظارات و نیازهای خاص آن جامعه می‌باشد. بنابراین معرفی و آوردن فناورهایی (مانند cms, lms و غیره که با نرم های متفاوت با نرم های ما طراحی شده اند) می‌تواند پاردایم‌ها و جریان‌های فکری غالب را به چالش بکشد. از این رو بسیاری مهم ترین پیش ‌نیاز آموزش الکترونیکی را تغییر پارادیم‌های فرهنگی آموزشی می‌دانند. این مقاله تلاشی جهت بحث و بررسی مولفه‌های فرهنگی - آموزشی در طراحی و کاربست یادگیری الکترونیکی می‌باشد. شناخت صحیح بسترها و مو لفه‌های فرهنگی- آموزشی کشور خودمان در کنار شناسایی زیرساخت‌های فرهنگی-آموزشی فناوری‌های عرضه شده می تواند عاملی مهم و کلیدی در طراحی، کاربست و در نهایت بومی کردن این فناوری‌ها می‌باشد.