>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیرپذیری یادگیری سازمانی از رضایت شغلی براساس متغیرهای شغلی و سازمانی بررسی موردی: کارکنان دانشگاه علوم پزشکی سمنان  
   
نویسنده ملکی حمید ,فقیهی محمد ,حامدی مرضیه
منبع مديريت و برنامه ريزي در نظام هاي آموزشي - 1392 - دوره : 6 - شماره : 10 - صفحه:74 -87
چکیده    سازمان ها در تلاش برای افزایش سطح یادگیری سازمانی کارکنان، پیوسته به دنبال راهکارهایی هستند تا ضمن ارتقا بهره وری آموزشی و سازمانی، از تاثیرات عوامل مخرب بر نیروی انسانی خود جلوگیری کنند. هم اکنون فرضیه اصلی این است که رضایت شغلی چگونه می تواند یادگیری سازمانی را تحت تاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر درصدد است توسط دو تحلیل anova و sem علاوه بر بررسی تاثیر رضایت شغلی بر یادگیری سازمانی، هرکدام از عناصر مربوطه را به صورت جداگانه مورد تحلیل قرار دهد. نتایج حاکی است رضایت شغلی به میزان 0.96 واحد بر یادگیری سازمانی موثر است. علاوه بر این در فرضیات فرعی سرپرست با 0.74 واحد بیشترین عامل تاثیرگذار بر رضایت شغلی، همکاران با 0.32 واحد کمترین تعامل تاثیرگذار بر رضایت شغلی، ساختار سازمانی با 0.86 واحد مهم ترین عامل اثرگذار بر یادگیری سازمانی و سنجش عملکرد با مقدار 0.55 واحد کمترین عامل اثرگذار بر یادگیری سازمانی شناخته شدند. در همین راستا نتیجه گیری شد، کارکنانی که از شرایط شغلی خود احساس نارضایتی می کنند به احتمال زیاد از یادگیری سازمانی مناسبی برخوردار نبوده و بهره وری بالایی را ازخود نشان نمی-دهند.
کلیدواژه رضایت شغلی ,یادگیری سازمانی ,مدل یابی معادلات ساختاری (Sem)
آدرس دانشگاه پیام نور, ایران, دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved