>
Fa
|
Ar
|
En
مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی
سال:1402 - دوره:16 - شماره:2
ارائه مدل مدیریت عملکرد برای دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی عالی دولتی کشور با تاکید بر ابعاد فردی، شغلی و سازمانی
- صفحه:59-88
ارزیابی سیاست وزارت علوم در ایجاد فرصت مطالعاتی اجباری ارتباط با صنعت از منظر نهادی
- صفحه:161-179
الزامات اجرای موفق پایان‌نامه گروهی در دانشگاه‌های ایران
- صفحه:255-276
تحلیل مضمون کتب درسی دوره ابتدایی برای شناسایی مولفه‌های هویت ملی براساس اسناد بالادستی
- صفحه:37-58
تعیین فعالیت‌های آموزشی قابل برون‌سپاری در یک دانشگاه سازمانی با استفاده از مدل چند شاخصه madm
- صفحه:223-254
شناسایی مولفه‌های راهبردی نظام آموزشی در مکان‌گزینی مراکز آموزشی ناحیه یک شهر کرمان در افق 1410
- صفحه:181-195
شناسایی و اولویت‌بندی مولفه‌های شایستگی‌های عمومی اعضای هیئت علمی (رویکرد پدیدارشناسی)
- صفحه:197-222
طراحی و اعتبار بخشی الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت شهروندی دیجیتال با رویکرد تلفیقی در دوره متوسطه
- صفحه:89-112
عوامل موثر در اجرای برنامه‌های درسی آموزش فنی و حرفه‌ای مدارس استرالیا
- صفحه:9-36
مدل علی روابط ادراک از بهزیستی دانشگاه بر نشاط ذهنی دانشجویان با توجه به نقش واسطه ای اهداف پیشرفت
- صفحه:137-160
واکاوی ریشه‌های مشاوره برنامه درسی در مدارس از دیدگاه معلمان
- صفحه:277-298
واکاوی عوامل تسهیل‌گر کاربرد مدرسه در خانه ترکیبی در نظام آموزشی ایران: رویکردی نوین در آموزش دانش‌آموزان تیزهوش
- صفحه:113-135
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
