|
|
|
|
زندان بهمثابۀ دادگاه؛ محاکمۀ الکترونیکی متهم زندانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نعمتی مژگان ,حبیب زاده محمدجعفر ,فرجیها محمد
|
|
منبع
|
آموزه هاي حقوق كيفري - 1403 - دوره : 21 - شماره : 28 - صفحه:63 -102
|
|
چکیده
|
این پژوهش به تحلیل رویۀ «زندان بهمثابۀ دادگاه» در نظام قضایی ایران میپردازد. هدف اصلی بررسی این موضوع است که برگزاری الکترونیکی جلسات دادرسی برای متهمان زندانی، چگونه اصول بنیادین دادرسی منصفانه، از جمله برابری سلاحها، بیطرفی دادگاه، فرض برائت و حقوق دفاعی متهم را تحت تاثیر قرار میدهد. پژوهش حاضر با رویکردی کیفی انجام شده است. دادهها از طریق مشاهدۀ غیرمشارکتی جلسات دادرسی (حضوری و الکترونیکی) و انجام مصاحبههای نیمهساختاریافته با 50 نفر از مقامهای قضایی، وکلا، متهمان و کارکنان زندان گردآوری شده و فرایند نمونهگیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافته است. یافتهها نشان میدهند که این رویه، با ایجاد نابرابری ساختاری، هندسۀ قدرت را به نفع مدعیان عمومی و خصوصی جرم تغییر میدهد و اصول برابری سلاحها و بیطرفی را نقض میکند. محدودیتهای شدید ارتباطی، حق دسترسی موثر متهم به وکیل را بیاثر میسازد. همچنین، نمایش متهم در محیط زندان و حذف نشانههای غیرکلامی، به تضعیف فرض برائت و تقویت فرض مجرمیت در ذهن دادرس میانجامد. در نهایت، ادغام فضای دادگاه در منطق انضباطی زندان، روحیۀ تسلیم و اطاعت را به متهم تلقین میکند و احساس مشارکت در دادرسی را در او از میان میبرد. رویۀ «زندان بهمثابۀ دادگاه»، بیش از آنکه یک نوآوری فنّاورانه باشد، بیانگر غلبۀ منطق مدیریتی بر اصول دادرسی منصفانه است. این شیوه، با تنزل جایگاه متهم از یک سوژۀ فعال به یک ابژۀ تحت کنترل، فرایند دادرسی را از ماهیت عدالتمحور خود تهی میکند و به تشریفات کنترلمحوری بدل میسازد که در آن «اصالت صورت بر ماهیت» حاکم است.
|
|
کلیدواژه
|
دادرسی الکترونیکی، بازداشت موقت، حقوق متهم، برابری سلاحها، فرض برائت
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ حقوق, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ حقوق, گروه حقوق کیفری و جرمشناسی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکدۀ حقوق, گروه حقوق کیفری و جرمشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
farajihay@modares.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
prison as courtroom; electronic trial of incarcerated defendants
|
|
|
|
|
Authors
|
nemati mozhgan ,habibzadeh mohammad jafar ,farajiha mohammad
|
|
Abstract
|
this research analyzes the practice of prison as courtroom in the iranian judicial system. the primary objective is to examine how the electronic conduct of trial sessions for incarcerated defendants affects the fundamental principles of a fair trial، including the equality of arms، the impartiality of the court، the presumption of innocence، and the defense rights of the defendant. the present study was conducted with a qualitative approach، and data were collected through non-participant observation of trial sessions (in-person and electronic) and semi-structured interviews with 50 judicial officials، lawyers، defendants، and prison staff. the purposive sampling process continued until theoretical saturation was reached. findings indicate that this practice، by creating a structural inequality، shifts the geometry of power in favor of public and private claimants and violates the principles of the equality of arms and the impartiality. severe communication restrictions negate the defendant's right to effective access to a lawyer. furthermore، displaying the defendant in a prison environment and eliminating non-verbal cues weakens the presumption of innocence and reinforces the presumption of guilt in the judge's mind. finally، the integration of the courtroom into the disciplinary logic of the prison inculcates a spirit of submission and obedience in the defendant and eliminates their sense of participation in the trial. the practice of prison as courtroom is less of a technological innovation and more indicative of the dominance of managerial logic over the principles of a fair trial. this approach، by demoting the defendant from an active subject to an object under control، empties the trial process of its justice-oriented essence and transforms it into a control-oriented formality in which the primacy of form over substance prevails.
|
|
Keywords
|
electronic trial ,pre-trial detention ,defendant's rights ,the equality of arms ,the presumption of innocence
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|