|
|
|
|
مدل یابی ساختاری رابطه خود-تنظیمی و هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی ریاضی با میانجیگری خودکارآمدی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صالح صدق پور بهرام ,عظیمی نصرت
|
|
منبع
|
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1393 - دوره : 3 - شماره : 4 - صفحه:73 -91
|
|
|
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
هوش هیجانی، خودتنظیمی، خودکارآمدی، پیشرفت تحصیلی ریاضی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|