|
|
تبیین نقش ویژگیهای محیط شغلی و ساختار سازمانی مدارس بر تعهد سازمانی و تعهد حرفه ای دبیران
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسنی محمد ,بابازاده سوسن
|
منبع
|
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1393 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:27 -47
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه و پیشبینی تعهد سازمانی و حرفهای از طریق ویژگیهای محیط شغلی و ساختار سازمانی مدارس انجام شده است. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیهی دبیران دبیرستانهای دخترانهی ناحیهی یک آموزش وپرورش شهر ارومیه بود که از میان آنان 172 نفر با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده و برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامههای استاندارد استفاده شده است. دادههای بهدست آمده از طریق روش همبستگی و تحلیل رگرسیون به روش گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد بین ویژگیهای محیط شغلی با تعهد سازمانی و حرفهای رابطهی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد از بین ابعاد ساختار سازمانی، تمرکز با تعهد سازمانی و حرفهای رابطه معنادار منفی و بعد رسمیت با تعهد حرفهای رابطهی معنادار مثبت دارند. از بین ویژگیهای محیط شغلی، متغیرهای عدالت توزیعی و جو 34 درصد از واریانس تعهد سازمانی و متغیرهای عدالت توزیعی و اعتماد 20 درصد از واریانس تعهد حرفهای را تبیین کرد.
|
کلیدواژه
|
ویژگیهای محیط شغلی ,ابعاد ساختار سازمانی ,تعهد سازمانی ,تعهد حرفهای
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, دانشیار علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه, ایران
|
پست الکترونیکی
|
sbabazadeh60@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|