مقایسه‌ی طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان دوره‌ی راهنمایی دارای اضطراب مدرسه و دانش آموزان عادی

هدف مطالعه‌ی حاضر مقایسه‌ی طرح‌واره های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان دوره‌ی راهنمایی با علایم اضطراب مدرسه و بدون اضطراب بود. در یک مطالعه مقطعی، تعداد 360 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین مدارس شهرستان ماکو انتخاب و پس از غربالگری، در دو گروه دارای علایم اضطراب مدرسه بالا و پایین جایگزین شدند. داده های پژوهش با استفاده از روش میدانی و از طریق پرسشنامه‌ی اضطراب مدرسه فیلیپس (sas) و پرسشنامه‌‌ی طرح‌واره‌ برای کودکان (sic) گردآوری شد. همچنین داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات همه طرحواره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان با علایم اضطراب مدرسه بالا نسبت به دانش‌آموزان با علایم اضطراب مدرسه‌ی پایین، بیشتر بود. دختران در طرحواره ناسازگار گرفتار، نمرات بیشتری نسبت به پسران نشان دادند. بنابراین طرحواره های ناسازگار اولیه با اضطراب مدرسه مرتبط بوده و در آن تاثیرگذار است.