بررسی ارتباط سرمایه‌ی اجتماعی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی

هـدف مطالعه حاضر بررسی سرمایه‌ی اجتماعی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دختر دبیرستانی است. نمونه‌ی این پژوهش شامل 405 دانش‌آموز است که به روش نمونه‌گیری تصادفی از میان دانش‌آموزان دختر سوم دبیرستان شهر اردبیل انتخاب گردیدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس سرمایه اجتماعی، مقیاس شادکامی و پرونده‌ی تحصیلی دانش‌آموزان استفاده شده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که سرمایه‌ی اجتماعی(33/0 =r) و شادکامی‌(15/0=r) با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی رابطه‌ی مثبت معنی‌داری دارند (05/0p < ). نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که سرمایه اجتماعی و شادکامی 13 درصد از پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر را تبیین می‌کند. این نتایج نشان می‌دهد که سطوح بالای سرمایه اجتماعی و شادکامی، پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد.