همبسته‌های هویت‌یابی فردی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه‌ی شهرستان اردبیل

هدف این تحقیق مطالعه هویت‌یابی فردی در دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه بود که طی آن عزّت نفس، ارتباط با همسالان، گرایش مذهبی، سلامت روان و نفوذ والدین به عنوان همبسته‌های هویت فردی دانش‌آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است. با توجّه به ماهیت موضوع و اهداف آن، تحقیق حاضربه شیوه‌ی توصیفی- همبستگی اجرا شده است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان دبیرستان‌های دخترانه شهرستان اردبیل است. نمونه‌ی آماری شامل 357 نفر از دانش‌آموزان دختر بود که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های هویت‌یابی آدامز، جهت‌گیری مذهبی آلپورت، عزّت نفس روزنبرگ، سلامت روانی گلدبرگ و پرسشنامه‌ی جمعّیت‌شناختی محقق ساخته، جمع‌آوری شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از رگرسیون چندگانه‌ی استاندارد (همزمان) استفاده شد. نتایج نشان داد که از روی عزّت نفس، ارتباط با همسالان، نفوذ والدین، میزان مذهبی بودن و سلامت روان دانش‌آموزان می‌توان هر یک از سطوح هویت‌یابی را به‌خوبی پیش‌بینی کرد. نتایج به‌دست آمده، در چهارچوب نظری و تجربی مورد بحث قرار گرفته است.