|
|
رابطهی رفتار مطلوب انضباطی با عملکرد خانواده، منبع کنترل و عزت نفس دانش آموزان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یوسلیانی غلامعلی ,حبیبی مجتبی ,سلیمانی اسماعیل
|
منبع
|
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1391 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:114 -134
|
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای عملکرد خانواده (حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخدهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی)، منبع کنترل و عزت نفس در پیشبینی رفتار مطلوب انضباطی دانش آموزان دبیرستانی بوده است. به همین منظور،380 دانش آموز دبیرستانی و معاونین مدارس آنها با روش نمونهگیری چند مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. برای تجزیه و تحلیل آماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج به دست آمده بیانگر همبستگی مثبت و معنادار بین عملکرد خانواده در همه ابعاد(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی) با رفتار مطلوب انضباطی دانش آموزان؛ منبع کنترل درونی دانش آموزان با رفتار مطلوب انضباطی و بین عزت نفس دانش آموزان با رفتار مطلوب انضباطی آنان بود. نتایج رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای پیشبین، متغیرهای آمیزش عاطفی، عزت نفس و کنترل رفتار توانسته اند رفتار مطلوب انضباطی دانشآموزان را پیش بینی کنند.
|
کلیدواژه
|
رفتار مطلوب انضباطی ,عملکرد خانواده ,منبع کنترل ,عزت نفس ,دانش آموزان ,Discipline Desired Behavior ,Family Functioning ,Locus Of Control ,Self-Esteem ,Students
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت معلم , دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه تربیت معلم , ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار پژوهشکدهی خانواده دانشگاه شهید بهشتی , ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل, دانشجوی دکتری روانشناسی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان واحد اردبیل , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|