>
Fa   |   Ar   |   En
   رابطه‌ی رفتار مطلوب انضباطی با عملکرد خانواده، منبع کنترل و عزت نفس دانش آموزان  
   
نویسنده یوسلیانی غلامعلی ,حبیبی مجتبی ,سلیمانی اسماعیل
منبع روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1391 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:114 -134
چکیده    هدف پژوهش حاضر بررسی سهم متغیرهای عملکرد خانواده (حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ‌دهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی)، منبع کنترل و عزت نفس در پیش‌بینی رفتار مطلوب انضباطی دانش آموزان دبیرستانی بوده است. به همین منظور،380 دانش آموز دبیرستانی و معاونین مدارس آنها با روش نمونه‌گیری چند مرحله ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. برای تجزیه و تحلیل آماری از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج به دست آمده بیانگر همبستگی مثبت و معنادار بین عملکرد خانواده در همه ابعاد(حل مشکل، ارتباط، ایفای نقش، پاسخ دهی عاطفی، آمیزش عاطفی، کنترل رفتار و عملکرد کلی) با رفتار مطلوب انضباطی دانش آموزان؛ منبع کنترل درونی دانش آموزان با رفتار مطلوب انضباطی و بین عزت نفس دانش آموزان با رفتار مطلوب انضباطی آنان بود. نتایج رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای پیش‌بین، متغیرهای آمیزش عاطفی، عزت نفس و کنترل رفتار توانسته اند رفتار مطلوب انضباطی دانش‌آموزان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه رفتار مطلوب انضباطی ,عملکرد خانواده ,منبع کنترل ,عزت نفس ,دانش آموزان ,Discipline Desired Behavior ,Family Functioning ,Locus Of Control ,Self-Esteem ,Students
آدرس دانشگاه تربیت معلم , دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه تربیت معلم , ایران, دانشگاه شهید بهشتی, استادیار پژوهشکده‌ی خانواده دانشگاه شهید بهشتی , ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل, دانشجوی دکتری روان‌شناسی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان واحد اردبیل , ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved