|
|
|
|
اثربخشی مشاوره ی گروهی با روش عقلانی- عاطفی- رفتاری بر مولفه های سلامت عمومی در دانش‌آموزان پسر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رجبی غلامرضا ,کارجو کسمایی سونا
|
|
منبع
|
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1391 - دوره : 1 - شماره : 2 - صفحه:59 -76
|
|
|
|
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاوره‌ی گروهی با تاکید بر روش درمان عقلانی- عاطفی-رفتاری، بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر سال سوم متوسطه‌ی شهر اهواز صورت گرفت. در این مطالعه جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش‌آموزان پسر مشغول به تحصیل در دبیرستان های شهر اهواز در سال تحصیلی 90-89 بود.200 دانش‌آموز پسر به صورت تصادفی از دو ناحیه‌ی 1 و 4 آموزش و پرورش شهر اهواز انتخاب شدند و به پرسشنامه‌ی سلامت عمومی 28 ماده‌ای پاسخ دادند. از بین این افراد 30 دانش‌آموز پسر بر اساس نقطه ی برش در ابزار فوق، به دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 15 نفر) در یک طرح آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل جایگزین شدند. روش درمان عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس بر روی گروه آزمایش در 8 جلسه اجرا گردید. تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس با کنترل پیش‌آزمون انجام گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مشاوره ی گروهی، باعث افزایش مولفه‌های سلامت عمومی (کاهش افسردگی، اضطراب، شکایات بدنی و بدکارکردی اجتماعی) دانش‌آموزان پسر در گروه آزمایش شده است. در نتیجه، درمان گروهی عقلانی- عاطفی-رفتاری الیس یک روش موثر در کاهش نشانه‌های روان‌شناختی و بهبود علایم دانش‌آموزان پسر دبیرستانی است.
|
|
کلیدواژه
|
مشاوره‌ی گروهی ,روش عقلانی- عاطفی- رفتاری ,سلامت عمومی ,روان درمانی الیس ,Group Counseling ,Rational–Emotive–Behavioral Therapy ,Depression ,Anxiety ,Somatic Compliant ,Social Dysfunction ,Ellis
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشیار گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز , ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, کارشناسی ارشد مشاوره‌ی خانواده، دانشگاه شهید چمران اهواز , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|