|
|
پرسشنامه مرزهای ارتباطی خانواده (rbq): ساخت و هنجاریابی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کیانی چلمردی احمدرضا ,اسدی مسعود ,شیرعلیپور اصغر ,فتحی الهام
|
منبع
|
روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1399 - دوره : 9 - شماره : 4 - صفحه:167 -185
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف ساخت و هنجاریابی پرسشنامه مرزهای ارتباطی خانواده انجام گرفت. جامعۀ آماری این پژوهش را کلیۀ دانش آموزان ساکن در شهرستان ساری تشکیل دادند. گروه نمونه شامل 200 دانش آموز دبیرستانی بود که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته«مرزهای ارتباطی خانواده» بر مبنای نظریه خانواده درمانی ساختاری مینوچین بود. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی سه عامل مرزهای بهنجار، مرزهای بهم تنیده و مرزهای گسسته را مشخص نمود. همچنین نتایج این تحلیل نشان داد که سه عامل استخراج شده 62.28 درصد از واریانس مرزهای ارتباطی خانواده را تبیین می کند. تحلیلعاملی تاییدی نشان داد که عامل های استخراج شده با توان خوبی مرزهای ارتباطی خانواده را اندازه گیری میکنند. تحلیل پایایی، روایی همگرا و تشخیصی مولفه های مرزهای ارتباطی خانواده نشان داد که سوالات در سنجش مولفه های مرزهای ارتباطی خانواده از دقت کافی برخوردارند. پایایی به روش آلفای کرونباخ بالاتر از 0.60و پایایی مرکب نیز بیشتر از 0.70 گزارش شد که نشان دادکه هر سه مولفه در تعیین سازه مرزهای ارتباطی خانواده از دقت لازم برخوردارند. نتایج نمره استانداردt و z برای بررسی هنجاریابی، نشان داد افرادی که نمراتt آنها از میانگین بالاترند از محدوده ها و مرزهای ارتباطی خانواده های خود بخوبی آگاهند و افرادی که نمرات t آنها از میانگین پایین ترند، از محدوده ها و مرزهای ارتباطی خانواده های خود بخوبی آگاه نیستند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که پرسشنامه مذکور از روایی و پایایی خوبی برخوردار و برای سنجش مرزهای ارتباطی خانواده مناسب است. از این رو می توان از نتایج پژوهش حاضر در مشاوره خانواده برای سنجش مرزهای ارتباطی خانواده و اتخاذ راهبردهای درمانی مناسب و همچنین پژوهش های مرتبط با مرزهای ارتباطی خانواده استفاده نمود.
|
کلیدواژه
|
مرزهای ارتباطی خانواده، خانواده درمانی ساختاری، هنجاریابی، روایی، پایایی
|
آدرس
|
دانشگاه محقق اردبیلی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه اراک, گروه روان شناسی و مشاوره, ایران, دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه حضرت معصومه, گروه مشاوره, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Family Relationship Questionnaire (RBQ): Developing and standardization
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
The present study was an attempt to developing and standardizing Family Relationships Questionnaire (FRQ) based on minuchin family structural model. The total sample was comprised of 200 high school students selected by cluster sampling from Mazandaran, Sari city. The instrument included a researchermade questionnaire, based on minuchin family structural theory. The results of exploratory factor analysis led to extracting three factors: normal boundary, enmeshment boundary, and disengaged boundary. Also, the results showed that three elicited factors, explain 62.28 variance of family relationship boundaries. Confirmatory factor analysis showed that elicited factors can measure family relationship boundaries as well. Reliability analysis, distinctive and convergent validity of components of family relationship boundaries showed that questions in assessing components of family relationship boundaries are clear and defined. Reliability with Cronbach’s alpha was found to be above 0.60 and the composite reliability was found to be above 0.70. It means that, all three components can define FRQ constructs well. For standardization, at first, we calculated scores of family relationship boundaries and categorized that in frequency table. The scores of T and Z showed that the more the scores are greater than the mean, the more the participants are aware of their family relationship boundaries. Finally, the results of this study revealed that this questionnaire has proper validity and reliability and is proper for assessing family relationship boundaries. Therefore, the findings can help us assess family relationship boundaries and take proper strategies in treatment and future studies.
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|