ارزیابی دیدگاه مدیران و کارشناسان مرکز ملّی جهانی شدن پیرامون چالش های آموزشی- فرهنگی فراروی آموزش و پرورش در عرصه ی جهانی

در عصر حاضر تاکید نظام آموزش و پرورش بر انتقال دانش نیست و نقش مدرسه با گذشته تفاوت بسیار دارد.آموزش و پرورش به جای پرداختن به مواد درسی به انسان میپردازد و به تمام ابعاد زندگی او توجه میکند. در اینمقاله در راستای تبیین چالشهای فرهنگی فراروی آموزش و پرورش ایران درعصر جهانیشدن نخست پدیدهیجهانیشدن آموزش و پرورش توصیف شده و در ادامهی مفهوم آموزش در جامعهی جهانی و ابعاد آن مطرح وسپس جهانیشدن و یاددهی و جهانیشدن و یادگیری توصیف گردیده و با توجه به پژوهش انجام شده در مرکزملّی جهانیشدن دیدگاه مدیران و کارشناسان این مرکز پیرامون چالشهای آموزشی- فرهنگی فراروی آموزش وپرورش در عرصهی جهانی مورد ارزیابی قرار گرفته و نتایج حاصل از آن ارایه شده است.