|
|
بررسی تاثیر برنامه ارتقا سلامت با رویکرد مشارکتی بر میزان وزن دختران دارای اضافه وزن دبستانی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جعفرزاده سعیده ,محمدخان کرمانشاهی سیما ,حاجی زاده ابراهیم
|
منبع
|
journal of advanced biomedical sciences - 1393 - دوره : 4 - شماره : 4 - صفحه:446 -455
|
چکیده
|
زمینه و هدف: روندصعودی اضافه وزن درسالهای اخیر شکل نگران کنندهای به خود گرفته است، که این روندرا بایستی به عنوان زنگ خطری برای سلامت کودکان تلقی نمود. پژوهش حاضر با هدف بررسیتاثیر برنامه ارتقا سلامت با رویکرد مشارکتی بر میزان وزن دختران دارای اضافه وزنانجام شده است. مواد و روشها: مطالعه حاضرنیمه تجربی است که در سال 92-1391انجام شد.80 دانش آموز دختر 12-10 سال دارایاضافه وزن از مدارس شهرستان فیروزآباد با روش غیر تصادفی انتخاب و در قالب گروهآزمون و شاهد مورد بررسی قرارگرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات، چک لیست اطلاعاتدموگرافیک، ترازو و قدسنج بود. در گروه آزمون برنامه ارتقا سلامت در سه مرحلهبررسی، برنامه ریزی حمایتی و ارزشیابی به مدت 3 ماه اجرا گردید. وزن کودکان در دو گروه،قبل از مداخله و 3 ماه بعد بررسی گردید. یافتهها با استفاده از نرم افزار spss 16 تجزیهو تحلیل شد. نتایج: قبل از مداخله گروه آزمونو شاهد از نظر میانگین وزن همسان بودند (05/0 p>). اما بعد از مداخله «آزمون t مستقل» نشان داد که بینمیانگین وزن کودکان در دو گروه اختلاف معنادار آماری وجود دارد ( 05/ 0 >p). آزمون t زوجی نشان داد میانگینوزن کودکان در گروه آزمون بعد از مداخله، در مقایسه با قبل از مداخله از 95/48 به39/47 کاهش یافت ( 05/ 0 >p) اما میانگین وزن کودکان در گروه شاهد، از 08/50 قبل از مداخله به76/52 پس از مداخله افزایش یافت ( 05/ 0 >p). نتیجهگیری: اجرای برنامهارتقا سلامت با مشارکت کودک، والدین و اولیای مدرسه توانست وزن کودکان دارای اضافهوزن را کاهش دهد. بنابراین پیشنهاد میگردد که این برنامه چهت پیشگیری از اضافهوزن و چاقی کودکان در مدارس به کارگرفته شود.
|
کلیدواژه
|
برنامه ارتقا سلامت با رویکرد مشارکتی ,میزان وزن ,اضافه وزن ,دختران دبستان
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی فسا, گروه پرستاری, ایران. دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم پزشکی, گروه پرستاری, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم پزشکی, گروه پرستاری, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشکده علوم پزشکی, گروه آمار زیستی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|