|
|
اعتبار، روایی و ساختار عاملی ترجمه فارسی پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نظیفی مرتضی ,مکرمی حمید رضا ,اکبریتبار علیاکبر ,فرجی کوجردی مهدی ,تبریزی رضا ,رهی عمید
|
منبع
|
journal of advanced biomedical sciences - 1392 - دوره : 3 - شماره : 4 - صفحه:336 -342
|
چکیده
|
زمینه و هدف: پرسشنامه 28 سوالی سلامت عمومی (ghq-28) از 4 خرد مقیاس تشکیل میگردد. علیرغم تعدد پژوهشهایی که حساسیت، ویژگی و اعتبار این پرسشنامه را در ایران بررسی کردهاند، پژوهشهای اندکی ساختار عاملی آن را مورد بررسی قرار دادهاند. این درحالی است که بررسی این موضوع که آیا نسخههای ترجمه شدهی این پرسشنامه در ایران، باز هم همان 4 عامل ادعا شده در متون خارجی را می سنجند؟ حایز اهمیت است. این مطالعه با هدف بررسی اعتبار، روایی و ساختار عاملی نسخهی فارسی پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی انجام شد. مواد و روش ها: در این تحقیق از روش مطالعهی پیمایشی استفاده شد. نمونهای متشکل از 415 نفر از کارکنان بیمارستانهای کرمان به روش در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامهها را تکمیل نمودند.نتایج: یافته ها نشان داد پرسشنامه سلامت عمومی همسانی درونی مناسبی برای سنجش سلامت عمومی در نمونه بررسی شده داشت. همچنین تحلیل عاملی با روش مولفههای اصلی، 4 عامل در پاسخهای شرکت کنندگان شناسایی نمود و این چهار عامل 60% از واریانس کلی را تبیین کردند. نتیجهگیری: از شواهد این پژوهش میتوان چنین نتیجه گرفت که تحلیل عاملی اکتشافی چهار عامل را در پاسخ های شرکت کنندگان شناسایی می کند و این پرسشنامه از همسانی درونی مناسب و روایی کافی برای سنجش میزان سلامت عمومی در این نمونه برخوردار است.
|
کلیدواژه
|
پرسشنامه سلامت عمومی ,تحلیل عاملی ,روایی و پایایی.
|
آدرس
|
دانشگاه سمنان, گروه علوم تربیتی و کودکان استثنایی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت، مرکز تحقیقات مدل سازی در سلامت, ایران. دانشگاه علوم پزشکی شیراز, دانشکده بهداشت, گروه ارگونومی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم اجتماعی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شیراز, دانشکده بهداشت، کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|