|
|
|
|
آسیب شناسی چگونگی آموزش زبان انگلیسی ویژه گردشگری در دانشگاه های کشور
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علوی محمد ,کیوان پناه شیوا ,شریفی اسداله
|
|
منبع
|
پژوهش هاي زبانشناختي در زبان هاي خارجي - 1394 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:353 -374
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف این مقاله آسیب شناسی کیفیت آموزش زبان انگلیسی تخصصی گردشگری در دانشگاه‌های ایران با استفاده از مدل کیرکپتریک (kirkpatrick) است و در آن، واحدهای زبان انگلیسی تخصصی گردشگری در دانشگاه‌های ایران از چهار سطح واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. در این مطالعه کیفیت اجرای دروس مربوطه از دیدگاه 50 مدرس زبان انگلیسی در این دانشگاه‌ها، 200 فارغ‌التحصیل کارشناسی رشته گردشگری و 30 مدیر و صاحب کسب‌وکار در صنعت گردشگری ایران مورد بررسی قرار گرفت. ابزار پژوهش در این مطالعه شامل مستندات، پرسشنامه و مصاحبه بود. نتایج مطالعه نشان داد که اکثر فارغ‌التحصیلان مهارت قابل قبول برای گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن به زبان انگلیسی با توجه به اهداف تعریف‌شده توسط شورای عالی برنامه‌ریزی درسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و همچنین جهت اشتغال در صنعت گردشگری را نداشتند. کاهش تعداد دانشجویان در کلاس ، تجهیز کلاس‌ها به امکانات کافی، کاهش زمان صحبت مدرسین در کلاس درس، افزایش زمان صحبت کردن دانشجویان در کلاس، بهبود انگیزه دانشجویان از پیشنهادات این مطالعه بوده است.
|
|
کلیدواژه
|
ارزیابی، ارزیابی برنامه آموزشی، مدل Kirkpatrick، انگلیسی تخصصی گردشگری، فارغ‌التحصیلان رشته گردشگری
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی, گروه زبان و ادبیات انگلیسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی, گروه زبان انگلیسی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده زبانها و ادبیات خارجی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sharifi.asad@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
An Evaluation of the Quality of English for Tourism Purposes Program in Iranian Universities
|
|
|
|
|
Authors
|
Sharifi Asadollah ,Alavi Seyyed Mohammad ,Kaivanpanah Shiva
|
|
Abstract
|
The purpose of the present study is evaluating English for tourism program in Iranian universities using Kirkpatrick model. The program is evaluated taking into consideration four levels of reaction, learning, behavior, and results. The data were collected from 50 lecturers currently teaching English for tourism in Iranian universities, 200 tourism graduates, and 30 employers of these graduate students in tourism industry using three instruments: a survey, semistructured interviews and programrelated document analysis. Results of the study indicate that graduates were not good at productive skills though they were good at vocabulary and reading comprehension, and the program objectives defined by the Supreme Council of Programming in the Ministry of Science, Research, and Technologies of Iran are not met. Finally, researchers have made some suggestions for better implementation of the program, such as decreasing the number of students in classes, providing enough equipment, dedicating enough time for practicing speaking, improving students’ motivation, and having more practical views to develop competent graduates for real life tourism businesses in Iran.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|