بررسی علل تاخیر در دفاع از پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

مقدمه: پایان ‌نامه‌ دانشجویی یکی از الزامات فارغ‌ التحصیلی هر دانشجوی تحصیلات تکمیلی بوده و با توجه به آمار بالای دانشجویان که تاخیر در تدوین و ارائه‌ پایان ‌نامه دارند، این مطالعه با هدف تعیین عوامل تاخیر در اتمام به موقع پایان ‌نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام شد.روش بررسی: این پژوهش مقطعی با روش توصیفی تحلیلی در سال 1399 با حجم نمونه‌ی 98 نفر از دانشجویان با پرسش‌نامه‌ی بررسی تجربه‌ی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی (postgraduate research experience questionnaire) preq پس از ترجمه و تطبیق فرهنگی، با روایی محتوایی 0.62 و پایایی 0.709 انجام گرفت. پرسشنامه‌ preq تجربه‌ پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی را در هفت بعد سرپرستی، منابع، فرهنگ پژوهشی، پیشرفت و ارزیابی، مسئولیت‌ها، مهارت‌ های تحقیق و پیشرفت حرفه ‌ای با 28 سوال در طیف لیکرت پنج گزینه‌ای مورد سنجش قرار داد.نتایج: از مجموع شرکت‌ کنندگان، 49 درصد زن و 51 درصد مرد، بیشترین تعداد 73.5 درصد دارای سن کمتر از 40 سال، بیشترین تعداد 99 درصد در مقطع ارشد، بیشترین تعداد 97 درصد در رشته‌ آموزش پزشکی بودند. 40.8 درصد در مرحله‌ی نگارش پایان ‌نامه و 33.7 درصد در مرحله‌ی دفاع بودند. از مجموع عوامل، سرپرستی با میانگین 0.6338 ± 4.0587، و مهارت‌ های تحقیق با میانگین 0.561 ± 4.07 بیشترین تاثیر را از نظر دانشجویان در پیشبرد نگارش پایان ‌نامه داشته ‌اند.نتیجه‌گیری: با توجه به نظر دانشجویان در مورد عوامل پیشبرد کار پایان‌ نامه، لذا برنامه‌ریزی در جهت تقویت این عوامل، تاخیر در دفاع از پایان ‌نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی را بهبود می‌بخشد.

Survey on Reasons behind Postgraduate Medical Thesis Delay at virtual School of Medical Education and Management of Shahid Beheshti University of Medical Sciences

Introduction: Students rsquo; dissertations is a prerequisite for graduation and given that a majority of the students delayed in completing and submitting the dissertation, our study aims to determine the causes behind the delay in timely completion of dissertation among virtual School of Medical Education and Management,faculty graduates at Shahid Beheshti University of Medical Sciences.Methods: This crosssectional descriptiveanalytical study was conducted in 1399 with a sample size of 98 students using the postgraduate research experience questionnaire (PREQ) to evaluate students rsquo; viewpoints, after translation and cultural adaptation, with a content validity of 0.62 and a reliability of 0.709. PREQ assessed research experience in seven dimensions of supervision, resources, research culture, advancement and evaluation, responsibilities, research skills, and professional development with 28 questions in a fivepoint Likert scale.Result: Overall, 49% were female and 51% were male participated, 73.5% under the age of 40, 99% in graduate school, and 97% in medical education. About 40.8% were in the middle of thesis writing stage and 33.7% were in the defense stage. The supervision variable with an average of 4,087 ± 0.5338, and the research skills variable with an average of 4.07 ± 0.561 had the greatest impact on students #39; dissertation progress.Conclusion: Considering that students have in mind various alternatives to advance their research work, so planning to strengthen these ways minimizes the delay in defending the dissertation among postgraduate students. Postgraduate student, Dissertation, search experience