|
|
|
|
پژوهش در آموزش اکوکاردیوگرافی: شناخت روش های پژوهش کیفی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسین ثابت علی ,وفایی بهاره ,شکری خیرآبادی محسن ,خدائی ورپشتی مهدی
|
|
منبع
|
مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد - 1400 - دوره : 16 - شماره : 4 - صفحه:296 -299
|
|
چکیده
|
امروزه بسیاری از آموزشگران بالینی که خود پژوهشگر در زمینه بالینی یا در زمینه آموزش پزشکی می باشند، به طور عمده از پژوهش کمی بهره می گیرند و درصدد تعیین روابط بین متغیرها و شناسایی رابطه علی و معلولی بین تعداد معدودی از متغیرها در تعداد زیادی از افراد می باشند. آن ها در پی چرایی پدیده ها در محیطی که پژوهشگران آن را تدارک دیده اند، می باشد. اما پژوهش کمی نمی تواند چگونگی پدیده ها را روشن نماید، در حالی که پژوهش کیفی با مطالعه تعدادی زیادی از متغیرها در تعداد کمی از افراد، در محیطی طبیعی، توانایی شناخت چگونگی را دارد (31). در اکوکاردیوگرافی که یک روش تصویربرداری غیر تهاجمی از قلب می باشد و هسته بسیاری از تصمیم گیری های بالینی در رشته بیماری های قلب و عروق می باشد، آموزشگر بالینی نیاز به کسب مجموعه ای پیچیده از مهارت های شناختی، ادراکی و بدنی دارد. از این رو شناخت و درک کامل و عمیق محیط آموزشی در شرایط طبیعی توسط آموزشگر می تواند به فراگیر برای یادگیری بهتر کمک نماید. در این نوشتار به معرفی مختصر پژوهش کیفی و رویکردهای آن در بستر آموزش اکوکاردیوگرافی می پردازیم.undefined
|
|
کلیدواژه
|
اکوکاردیوگرافی، پژوهش کیفی، پژوهش در آموزش
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی تهران, دانشکده پزشکی, گروه قلب و عروق, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز کرج, گروه تحقیقات آموزشی, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز کرج, گروه تحقیقات آموزشی, ایران, دانشگاه پیام نور مرکز کرج, گروه تحقیقات آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Research in Echocardiography Education: Introduction to Qualitative Research Methods
|
|
|
|
|
Authors
|
Hosseinsabet Ali ,vafaei bahareh ,shokri-khirabadi mohsen ,khodaei-varposhti mehdi
|
|
Abstract
|
Research in Echocardiography Education: Introduction to Qualitative Research Methods
|
|
Keywords
|
echocardiography ,qualitative research ,research in education
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|