>
Fa   |   Ar   |   En
   سناریو های آموزش عالی پس از بحران کوید -19 و جهت گیری های استراتژیک آینده آموزش  
   
نویسنده کلوانی خلیل ,دهنویه رضا ,عمادی سمیرا
منبع مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد - 1400 - دوره : 16 - شماره : 2 - صفحه:142 -143
  
آدرس دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت و رهبری در آموزش, گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مرکز تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, مرکز تحقیقات آینده نگری و نوآوری در سلامت، پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت, گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت و رهبری در آموزش, گروه مدیریت دولتی, ایران
پست الکترونیکی samiraemadi_1361@yahoo.com
 
   Post-Covid-19 Higher Education Scenarios and Future Strategic Orientations of Education  
   
Authors Dehnavieh Reza ,kalavani khalil ,Emadi samira
Abstract    The COVID19 epidemic profoundly influenced higher education. Online education started immediately after the onset of the epidemic, but professors and universities were unprepared for it. This crisis will have a great impact on higher education in the coming years, too. While the severity of the impact of the COVID19 crisis is still unknown, higher education institutions are figuring out the future of this industry and taking extraordinary steps to deal with future events. Four scenarios including growth , constraints , collapse , and transformation can be considered for the future of higher education, each having a strategic orientation as follows: 1) evolution (growth scenario): growth and development strategy; 2) alignment with changes (constraints scenario): heterogeneous diversity and strategy involvement; 3) failure of universities (collapse scenario): reduction, transfer, and dissolution; and 4) initiation of a major change (transformation scenario): market penetration strategy and horizontal integration.
Keywords Scenario ,Higher Education ,Covid-19 ,Strategic Orientations
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved