بررسی ارتباط سبک رهبری مدیران گروه‌های پرستاری و میزان تعلق کاری در اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران

مقدمه: موفقیت یک سازمان را نیروی انسانی آن رقم می‌زند. تعلق کاری کارکنان منجر به بهره وری و عملکرد بالاتر سازمان می‌شود. رهبران در صدد درک تاثیر سبک رهبری خود بر تعلق کاری کارکنان می‌باشند. این امر در سازمان‌های آموزشی اهمیت بیشتری دارد. تحقیقات در این زمینه ناکافی است. این مطالعه، بررسی ارتباط بین سبک‌‌های رهبری مدیران گروه و تعلق کاری اعضای هیات علمی در برخی دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران را مورد هدف قرار داد. روش بررسی: این یک مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع همبستگی lrm;بود. 149 نفر شامل اعضای هیات علمی و مدیران گروه که حداقل 6 ماه سابقه کاری داشتند، به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل فرم مشخصات فردی، پرسشنامه سبک رهبری چند عاملی و پرسشنامه تعلق کاری شافلی و بیکر بود که روایی و پایایی آن مورد بررسی قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 16 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج: در مجموع 114 نفر از اعضای هیات علمی با 9.75 ± 13.42 و 35 نفر از مدیران گروه با 8.67 ± 19.91 سال سابقه کار در این مطالعه شرکت کردند. اعضای هیات علمی تعلق کاری بالایی را گزارش کردند. رابطه مثبت و معناداری بین تعلق کاری و رهبری تعاملی (0.010 = p ) و تبدیلی (0.001 = p ) وجود داشت. بین دیدگاه مدیران و کارکنان در رابطه با رهبری تعاملی و تبدیلی تفاوت معنادار بود (0.001 > p ). نتیجه‌گیری: مدیران می‌توانند با انتخاب سبک رهبری مناسب تعلق کاری کارکنان را افزایش داده و از آن در جهت بهبود بهره‌وری سازمان استفاده نمایند.

Investigating the relationship between leadership style of nursing department managers and work engagement in faculty members of Iranian universities of medical sciences

Introduction: The success of an organization is determined by its human lrm;resources. Work engagement leads to higher productivity and performance of the organization. Leaders seek to understand the impact of lrm;their leadership style on work engagement. This is even more important in educational organizations but research in this area is insufficient. This study aimed to investigate the relationship between department lrm;manager rsquo;s leadership styles and faculty member rsquo;s work engagement in some Iranian universities of medical lrm;sciences lrm;.Methods: This was a descriptiveanalytical correlational study. 149 people including faculty members and department managers with at least 6 months of work experience were selected through the convenience sampling method. Data collection tools included lrm;a demographic questionnaire, a multifactor leadership questionnaire, and a Schaufeli Bakker work engagement questionnaire whose validity and reliability were examined. lrm;Data were analyzed using SPSS software version 16.Result: A total of 114 faculty members with 13.42 ± 9.75 and 35 department managers with 19.91 ± 8.67 work experience participated in this study. Faculty members reported high work engagement. There was a positive and significant relationship between work engagement and interactional (P = 0.010) and transformational leadership (P = 0.001). lrm;There was a significant difference between manager rsquo;s and employee rsquo;s views on the interactional lrm;and transformational leadership (P < 0.001).Conclusion: Managers can promote job engagement by selecting the proper leadership style, and the advantages can be leveraged to boost organizational productivity.