نقش اعضای هیات علمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از دیدگاه خبرگان آموزش عالی کشور

مقدمه: بین‌المللی سازی آموزش عالی برابر اسناد بالا دستی کشور به عنوان یک اولویت و ضرورت برای دانشگاه‌ها تعیین شده است. هدف پژوهش پیش رو، بررسی نقش اعضای هیات علمی در بین‌المللی‌سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور بود.روش بررسی: برای انجام پژوهش از روش تحقیق ترکیبی استفاده گردید. در بخش کیفی با استفاده از نظریه زمینه‌ای از طریق بررسی متون و مصاحبه نیمه ساختار یافته با 20 نفر از خبرگان، نقش اعضا هیات علمی شناسایی و در بخش کمی اعتبار و برازش عوامل با تکمیل پرسشنامه توسط 124 نفر از صاحبنظران با روش تحلیل معادلات ساختاری تعیین شد.نتایج: چهار عامل شایستگی‌های فردی، فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، توانمندسازی و تحرک اساتید همراه با 28 شاخص شناسایی گردید، براساس تحلیل عاملی مرتبه اول و دوم مقدار نسبت مجذور خی به درجه آزادی (cmin/df) برابر با 2.092 مقدار شاخص ریشه دوم میانگین مربعات باقی مانده (rmsea) برابر با 0.054، میزان شاخص نکویی برازش (gfi) 0.983، شاخص تعدیل شده نکویی برازش (agfi)، شاخص برازش تطبیقی (cfi)، شاخص برازش هنجار شده بنتلر بونت (nnfi)، شاخص برازش توکرلویس (tli)، شاخص برازش افزایشی (ifi) و شاخص برازش نسبی (rfi) بالاتر از %90 به دست آمد، بنابراین داده‌های این پژوهش با ساختار عاملی این مقیاس برازش مناسبی دارد.نتیجه‌گیری: اعضا هیات علمی نقش کلیدی در بین‌المللی سازی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور دارند و مدیریت دانشگاه‌ها می‌بایست در فرایند بین‌المللی ‌سازی از طریق حمایت سازمانی، مدیریت مشارکتی و سرمایه‌گذاری زمینه بین‌المللی‌ سازی را از طریق اساتید هموار نمایند.واژه‌های کلیدی: اعضای هیات علمی، بین‌المللی‌ سازی، دانشگاه علوم پزشکی

The Role of Faculty Members in the Internationalization of Medical Universities of Iran

Introduction: The internationalization of higher education has been identified as a priority and necessity for universities in the country. The purpose of this study was to investigate the role of faculty members in internationalization of medical universities in Iran.Methods: In this qualitative study using grounded theory through literature review and semistructured interviews with 20 experts, the role of faculty members was identified and a questionnaire by 124 experts with qualitative theory was used. Structural equation modeling analysis method was determined.Result: Four factors were identified as individual competencies, teaching and research activities, empowerment and teacher mobility along with 28 indicators. Based on the first and second order factor analysis. The indexes of fitness measurement of final model showed that Chisquare ratio to the degree of freedom (CMIN/DF) equals 2.092. Furthermore, the value of the index of square root of reminder squares mean (RMSE(, equals 0.54. The value of goodness of fit index (GFI), adjusted goodness of fit index (AGFI), correlation of fit index (CFI), normalized fit index of Bentler Bonette (NNFI), fit index of Toker - Loise (TLI), increased fit index (IFI), and relative fit index (RFI) in the presented model is higher than 90%, so the data of this study fit the factor structure of this scale.Conclusion: Faculty members play a key role in the internationalization of medical universities in Iran, and university management should facilitate the process of internationalization through organizational support, participatory management, and investment through professors.Keywords: Faculty members, Internationalization, University of Medical Sciences