>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه وضعیت موجود برنامه‌های فوق‌برنامه ورزشی دانشگاه‌های ایران با ده سال قبل  
   
نویسنده مقصودی ایمن حمیدرضا ,هادوی فریده
منبع پژوهش در مديريت ورزشي و رفتار حركتي - 1392 - دوره : 3 - شماره : 5 - صفحه:59 -71
چکیده    هدف این تحقیق مقایسه وضعیت موجود برنامه‌های ورزشی فوق برنامه دانشگاه‌ها با ده سال قبل است. در این تحقیق، وضعیت برنامه‌های فوق‌برنامه دانشگاه‌ها در سه بخش (آموزشی، تفریحی، مسابقات قهرمانی) از نظر تعداد برنامه‌های اجراشده و تعداد نفرات شرکت کننده و رشته‌های فعال ورزشی مقایسه شده است. برای بررسی وضعیت برنامه‌های فوق برنامه ورزشی دانشگاه‌های ایران از پرسش نامه محقق-ساخته (روایی صوری قابل قبول و پایایی با آلفای کرونباخ 81/0) استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشگاه‌های ایران و نمونه آماری تحقیق 49 دانشگاه‌ از مجموع 60 دانشگاه تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. تحقیق حاضر از نوع مقایسه ای و تحلیلی بود. مقایسه نتایج تحقیق حاضر با نتایج تحقیق ده سال قبل، برگرفته از رساله دکتری تندنویس(1375) و سنجش میزان فرایند رشد و میزان اختلاف متغیرها از طریق روش‌های آمار استنباطی (آزمون ویلکاکسون برای مقایسه میانه متغیرها) انجام شده است. یافته‌های تحقیق نشان داد بین تعداد برنامه‌های آموزشی- تفریحی در ده سال گذشته اختلاف معناداری در سطح (05/0p?) وجود ندارد، درحالی که بین تعداد تیم های شرکت کننده در ورزش قهرمانی اختلاف معناداری در سطح(05/0p?) دیده شده است؛ بین تعداد نفرات شرکت کننده در برنامه‌های آموزشی اختلاف معنادار وجود ندارد، ولی بین تعداد نفرات شرکت کننده تفریحی اختلاف معناداری وجود دارد؛ نیز بین تعداد رشته های فعال در فوق‌برنامه دانشگاه‌ها اختلاف معناداری وجود دارد. درمجموع می توان نتیجه گرفت وضعیت فعالیت های فوق برنامه نسبت به ده سال قبل بهبود یافته است.
کلیدواژه فوق برنامه ورزشی دانشگاه‌ها ,آموزش عمومی ,آموزش همگانی ,آموزش تفریحی ,ورزش قهرمانی ,Universities Intramural Sport Programs ,General Education ,Public Education ,Championship Education ,Championship Sport
آدرس کارشناس ارشد اداره کل تربیت بدنی وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved