شناسایی و اولویت‌بندی آثار و پیامدهای منفی استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با رویکرد تحلیل سلسله‌ مراتبی فازی (مطالعه‌ای موردی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان)

هدف: هدف این مطالعه، شناسایی و اولویت‌بندی اثرات منفی استفاده دانشجویان از شبکه‌های اجتماعی مجازی بوده است. روش: این پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی، در بین دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 95-1394 و با استفاده از روش ahp فازی چانگ انجام شده است که از بین آنها 34 نفر در هر دو مرحله به سوالات پرسشنامه‌ها پاسخ داده‌اند. یافته‌ها: 100 درصد افراد نمونۀ آماری، از این شبکه‌ها استفاده کرده‌اند که این امر حاکی از گسترش استفاده از شبکه‌های اجتماعی در میان دانشجویان بوده است و عوامل نگرش دانشجویان به ارزشهای غیر سنّتی و شکل‌گیری خرده ‌فرهنگها، به وجود آمدن ناامنی و فرهنگ مصرف‌کنندگی و انتشار مطالب آموزشی غیر معتبر با مقدار یکسان 0.120 بالاترین اثر مخرّب را از نظر داشجویان داشته‌اند. نتیجه‌گیری: نگرش کلی دانشجویان هنگام پاسخگویی، بیشتر مبتنی بر روند آموزشی بوده و به عقیده آنها عوامل به وجود آمدن ناامنی و فرهنگ مصرف‌کنندگی، استفادۀ نادرست و غیر آموزشی از برنامه‌ها داده نگرش دانشجویان به سمت ارزشها و باورهای اجتماعی غیرسنتی هویتی و شکل‌گیری خرده فرهنگهای مختلف و انتشار مطالب آموزشی غیر معتبر یا نادرست دارای ارزشی برابر بوده و از دیدگاه دانشجویان دارای بالاترین اهمیت‌اند.