تبیین اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان بر اساس سازۀ دینی اخلاقی صبر(ارائۀ مدل معادلات ساختاری)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
خرمائی فرهاد ,آزادی ده‌بیدی فاطمه
|
|
منبع
|
فرهنگ در دانشگاه اسلامي - 1396 - دوره : 7 - شماره : 22 - صفحه:77 -92
|
|
چکیده
|
هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مولفه‌های صبر(متعالی شدن، شکیبایی، استقامت، رضایت و درنگ) به عنوان سازه‌ای دینی اخلاقی در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی در میان دانشجویان بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. مشارکت‌کنندگان پژوهش، 250 دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز (140 پسر و110 دختر) بودند که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند و به مقیاسهای اهمال‌کاری تحصیلی و صبر پاسخ دادند. پایایی این ابزارها به وسیلۀ ضریب آلفای کرونباخ و روایی آنها به وسیلۀ همبستگی درونی تعیین شد. نتایج حاکی از روایی و پایایی قابل قبول ابزارها بود. یافته‌ها: نتایج تحلیل مسیر با استفاده از مدل معادلات ساختاری در نرم‌افزار amos نشان داد که مولفۀ صبر پیش‌بینی کنندۀ معنادار و منفی اهمال‌کاری تحصیلی بود. نتیجه‌گیری: در مجموع، نتایج حاکی از تاثیر سازۀ دینی اخلاقی صبر بر اهمال‌کاری دانشجویان است. بنابر این، با برنامه‌های آموزش صبر به دانشجویان می‌توان اهمال‌کاری آنان را کاهش داد
|
|
کلیدواژه
|
صبر، شکیبایی، استقامت، اهمال‌کاری تحصیلی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شیراز, دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی, ایران, اداره آموزش و پرورش فارس, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|