نقش اعضای هییت علمی در ایجاد و تقویت فرهنگ مطلوب دانشجویی

هدف: مراکز آموزش عالی، به عنوان کلیدی‌ترین مراکز تعلیم و تربیت، نقش بی‌همتایی در تربیت اخلاقی و رشد فرهنگی دانشجویان دارند. لذا پ‍‍‍ژوهش حاضر با هدف تعیین و تبیین نقش اعضای هییت علمی بر فرهنگ مطلوب دانشجویی انجام شد. روش: روش تحقیق، توصیفی از نوع زمینه‌یابی بوده است. در این مطالعه، از روش دلفی برای تعیین جایگاه هر یک از عوامل تاثیرگذار بر فرهنگ دانشجویان و متون اسلامی استفاده شده است. یافته‌ها: نتایج نشان داد از بین مولفه‌های تاثیرگذار بر فرهنگ مطلوب دانشجویی، سهم اعضای هییت علمی با 1/90 درصد، از همه برجسته‌تر است و سهم دیگر عوامل عبارت است از: محتوای آموزشی 6/81 درصد، محیط آموزشی3/78 درصد، عوامل دانشجویی 8/69 درصد و کیفیت تدریس8/61 درصد. نتایج تحقیق همچنین نشان داد از بین عوامل مرتبط با عضو هییت علمی، ویژگی‌های شخصیتی و اخلاقی مدرس نقش مهم‌تری در این مسیله ایفا می‌‌کنند. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج تحقیق و بررسی متون دینی، اعضای هییت علمی دانشگاه برای ایجاد وتقویت فرهنگ مطلوب در دانشجویان، لازم است دانشجویان را با جایگاه واقعی علم و دانش آشنا کرده، علم مفید را به آنان منتقل کنند تا دانشجویان هدف اصلی علم‌آموزی را درک و آن را وسیله‌ای برای خدمت بهتر به بندگاه خدا تلقی کنند.