شایستگی های بین فرهنگی به عنوان پیشران هویت دینی دانشجویان: نقش میانجی هوش استراتژیک در دانشگاه اسلامی(مورد مطالعه: دانشگاه ایلام)

هدف: هویت دینی به دلیل ماهیت و محتوایش، تقریباً مهم‌ترین بُعد هویت است که نقش بسیار تعیین‌کننده‌ای در هویت‌یابی افراد جامعه بازی می‌کند. می‌توان ادعا داشت تقویت این بُعد از هویت موجب دوام و قوام سایر ابعاد آن شود و از ‌سوی دیگر، چالش در این حوزه می‌تواند زمینه‌ساز بحران در سایر ابعاد هویت شود. هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر شایستگی بین فرهنگی بر هویت دینی دانشجویان با توجه به نقش میانجی هوش استراتژیک در دانشگاه اسلامی بود. روش: تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، تحقیق توصیفی- همبستگی بود. همچنین از نظر گردآوری داده‌ها، جزء تحقیقات پیمایشی(میدانی) بود. جامعۀ آماری این تحقیق تمامی دانشجویان دانشگاه ایلام بود که تعداد آنها برابر با 6800 نفر بوده است. 375 نفر از دانشجویان بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامۀ استاندارد است و برای بررسی روایی آن، از نظر خبرگان و برای بررسی پایایی آن نیز از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از نرم‌افزار اس.پی.اس.اس-22 . و ویژوال پی.ال.اس استفاده شده است. یافته‌ها: نتایج نشان می‌دهند که شایستگی بین فرهنگی بر هویت دینی دانشجویان در دانشگاه ایلام تاثیر مثبت و معناداری دارند. همچنین شایستگی بین فرهنگی بر هوش استراتژیک در دانشگاه ایلام تاثیر مثبت و معناداری دارد. هوش استراتژیک نیز بر هویت دینی دانشجویان در دانشگاه ایلام تاثیر مثبت و معناداری دارد. نتیجه‌گیری: این تحقیق نشان داد که شایستگی‌های بین فرهنگی به عنوان عاملی مهم در شکل‌گیری و تقویت هویت دینی دانشجویان عمل می‌کند. با توجه به تنوع فرهنگی موجود در دانشگاههای اسلامی، توانایی دانشجویان در تعامل و تبادل فرهنگی می‌تواند به غنای هویت دینی آنها کمک کند.