نقش باورهای دینی و میزان هوش اخلاقی در پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای دینی و میزان هوش اخلاقی در پیش‌بینی سلامت روان دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی- همبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش حاضر، شامل کلیۀ دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 1399 بودند. از این جامعه نمونه‌ای به حجم 319 دانشجو با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شد و به پرسشنامۀ‏ باورهای دینی، هوش اخلاقی و سلامت عمومی پاسخ دادند. داده‌ها نیز توسط آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج ضریب همبستگی نشان می‌دهد که سلامت روان با باورهای دینی و مولفه‌های اعتقادی، عاطفی و مناسکی ارتباط مثبت و معناداری دارند. علاوه بر این، سلامت روان با نمرۀ کل هوش اخلاقی و مولفه‌های آن ارتباط مثبت و معناداری دارد (p < 0.01). نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد متغیّرهای پیش‌بین حدود 18 درصد از واریانس سلامت روان را پیش‌بینی می‌کنند. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، از لحاظ کاربردی، برگزاری کارگاههای آموزشی توسط روان‌شناسان و مشاوران برای ارتقای هوش اخلاقی و باورهای دینی دانشجویان توصیه می‌شود.

the role of religious beliefs and the level of moral intelligence in predicting the mental health of mohaghegh ardabili university students

objectives: the present study is conducted with the aim of investigating the role of religious beliefs and the level of moral intelligence in predicting the mental health of students of mohaghegh ardabili university. method: the method of the present research was applied in terms of purpose and descriptive-correlational in terms of nature. the statistical population of this study included all students of mohaghegh ardabili university in the academic year of 2019. from this population, a sample of 319 students was selected by random cluster sampling method and they answered the questionnaire of religious beliefs, moral intelligence and general health. the data were also analyzed by pearson’s correlation coefficient and multiple regression tests. results: the results of the correlation coefficient show that mental health has a positive and significant relationship with religious beliefs and religious, emotional and ritual components. in addition, mental health has a positive and significant relationship with the total score of moral intelligence and its components (p < 0.01). the results of the regression analysis also showed that the predictor variables predict about 18% of the variance of mental health. conclusion: according to the results of the present study, it is recommended to hold educational workshops by psychologists and counselors in order to improve the moral intelligence and religious beliefs of students.