شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی دانشجویان: مطالعه موردی دانشگاههای فنی و مهندسی شهر تهران

هدف: تربیت سیاسی فرایندی است که به افزایش مهارتها و قابلیتهای شهروندان برای تاثیرگذاری در سرنوشت سیاسی و اجتماعی خود و جامعه منجر می‌شود. لذا شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی شهروندان حائز اهمیت است. دانشجویان بخش مهمی از شهروندان در زمینۀ فعالیت سیاسی و اجتماعی به شمار می‌آیند؛ لذا شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی این قشر، اهمیت دارد. مسئلۀ اصلی این پژوهش، شناسایی عوامل موثر بر تربیت سیاسی دانشجویان و سنجش میزان تاثیر هر یک از این عوامل بوده است. روش: این پژوهش با روش پیمایش و استفاده از ابزار پرسشنامه انجام شده است. با استفاده از روش نمونه‌گیری سیستماتیک، از بین دانشگاههای فنی و مهندسی تهران، دو دانشگاه دولتی و دو دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب و تعداد 384 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور مقایسۀ داده‌ها، از روش درصدگیری و محاسبۀ میانگین و برای تعیین تاثیر متغیّرها و تعمیم نتایج به جامعۀ آماری و سنجش تاثیر متغیّرهای مورد بررسی از آزمون تی استیودنت تک‌نمونه‌ای استفاده شده است. یافته‌ها: عوامل موثر بر تربیت سیاسی دانشجویان، شناسایی و میزان تاثیر این عوامل در قالب 10 شاخص سنجیده شده است. نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد چهار شاخص خصلتهای فردی، خانواده، رسانه‌های جمعی و تحولات بین‌المللی، تاثیر معناداری بر تربیت سیاسی دانشجویان دانشگاههای فنی و مهندسی دارد و سایر شاخصها تاثیر معناداری ندارند.

Identifying Factors Affecting Students’ Political Training (Training): Case Study of Technical and Engineering Universities in Tehran

Objectives:Political training is the process that leads to an increase in the skills and capabilities of citizens to influence their political and social destiny, and it is important to recognize effective factors on the political Training of citizens. Students are important part of citizens in the field of political and social activity, which is important to identify effective factors on the political Training of the class. Therefore, the main issue of this study is to identify the factors affecting the political Training of students and measuring the impact of each of these factors. Method: This research has been done using survey method and using questionnaire and also usage of systematic sampling method, between the technical and engineering universities of Tehran two state universities and two Islamic azad (open) universities were selected and the number of 384 students were selected as samples. In order to compare the data, the method of percentage and calculation of the mean and to determine the effect of variables and generalize the results to the statistical population and measure the effect of the studied variables, onesample student ttest (T) was used. Results: Effective factors on political training of students have been identified and the effect of these factors is measured in 10 indicators. Conclusion: The results show that four indicators of individual, family, mass media and international developments have a significant effect on political Training of university students and other indices.