بررسی جامعه‌شناختی تاثیرات کارکردی نظام‌ اجتماعی بر هویت اجتماعی جوانان (نمونه مورد مطالعه، دانشجویان دانشگاه تهران)

هدف: پژوهش حاضر به دنبال دستیابی به مدل تحلیلی شکل‌گیری هویت اجتماعی جوانان بود. مسئلۀ اصلی پژوهش که در نمونۀ 445 نفری انتخاب‌شده با روش احتمالی طبقه‌ای از دانشجویان دانشگاه تهران بررسی شده است، این بود که آیا ضعف کارکردی نظام اجتماعی در جامعه، بر میزان پایین شکل‌گیری هویت اجتماعی جوانان دانشجو اثرگذار بوده است؟ روش: روش پژوهش، پیمایشی و کمّی بود که علاوه بر استفاده از روش اعتبار سازه‌ای(تحلیل عامل و پیش‌آزمون) از روشهای کیفی اعتبار محتوایی و مصاحبه به همراه پرسشنامه نیز بهره برده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامۀ محقق‌ساختۀ تبلتمحور با روایی و پایایی تاییدشده با آلفای کرونباخ بوده و داده‌ها با آزمونهای تی تک‌نمونه‌ای و فریدمن تجزیه‌وتحلیل شده است. یافته‌ها: میزان پایین شکل‌گیری هویت اجتماعی جوانان دانشجو نسبت به نظام اجتماعی، در اثر ضعف تاثیرات کارکردی نظام اجتماعی در برساخت هویت اجتماعی بوده است. نتیجه گیری: نتیجۀ پژوهش، منجر به ارائۀ مدل کاربردی شکل‌گیری هویت اجتماعی تحت تاثیرات کارکردی نظام اجتماعی به همراه شاخصهای سنجش و آزمون میدانی آن و تایید فرضیۀ اصلی شد.

A Sociological Study of the Functional Effects of Social System on the Youths’ Social Identity(A Case Study of the Students of University of Tehran) ®

As a multiexemplar concept, social identity construction in a process compatible with social system in light of sociological, psychological and sociopsychological approach at macromicro and integrative levels has been remained intact.  Method: To this end, its social systembased construction among youths was addressed with a sample of 445 probability stratified sampling selected students from Tehran University. Attending this field study, they attempted a researchermade tabletrendered valid and reliable questionnaire. Actually Validity of the instrument was measured both in terms of content and construct through expert judgment and factor analysis, respectively and its reliability was estimated through Cronbach alpha correlational analysis. Results: One sample parametric ttestbased analysis of the data supported the main hypothesis predicting direct effects of the functional deficiency of social system on lower extent of youths’ social identity construction compared to social system (T=18/32). Conclusion: Rather, the findings entailed an applied model for social identity construction along with suggesting fieldsupported measures.