|
|
اعتبار سنجی مدل رفتار نوآورانه کاری میسمان و مولدر در میان مدیران و کارکنان بانک ملت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موفق خلیل ,دلاور علی ,شفیع آبادی عبدالله ,درتاج فریبرز
|
منبع
|
ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1393 - دوره : 4 - شماره : 2 - صفحه:1 -17
|
چکیده
|
زمینه: نوآوری یا خلاقیت کارکنان پیامدی مهم در انطباق یافتن سازمانها با شرایط محیطی و استفاده از فرصتها تلقی میشود. علیرغم اهمیت این متغیر در جهت شناخت این سازه در بافت سازمانی و سنجش آن تاکنون تحقیقات کمی انجامشده است.هدف: در این تحقیق محققان به بررسی ویژگیهای روانسنجی و اعتبار سنجی یکی از مدلهای مشهور رفتار کاری نوآورانه پرداختهاند که بهتازگی توسط مسمان و مولدر (2012) توسعه دادهشده است. روش پژوهش: بعد از ترجمه سوالات پرسشنامه سی سوالی رفتار نوآورانه سازمانی این پرسشنامه به همراه مقیاس رفتار نوآوری فردی هولمان و همکاران و آزمون تفکر واگرا بر روی 250 نفر از مدیران بانک ملت اجرا شد.یافتهها: تحلیل عاملی اکتشافی دال بر استخراج پنج عاملِ بررسی فرصت، تولید ایده، ارتقای ایده، محققسازی ایده و تعمق در نمونه فعلی تحقیق بود که با نتایج توسعهدهندگان پرسشنامه همخوان بود. ضرایب پایایی هر پنج بُعد پرسشنامه بالاتر از 81/0 بود که دال بر مقادیر پذیرفتنی پایایی پرسشنامه بود. همبستگی خرده مقیاسهای پرسشنامه رفتار کاری نوآورانه بین 43/0 تا 61/0 بود که دال بر اعتبار همگرای این پرسشنامه بود. از طرف دیگر، همبستگی خرده مقیاسهای این پرسشنامه با نمرههای تفکر واگرا و مقیاس رفتار کاری نوآوری فردی مثبت و معنادار بود که دوباره نشانگر اعتبار همگرای این پرسشنامه بود. نتیجهگیری: نتایج این پژوهش میتواند برای محققان و کارفرمایان بهمنظور شناخت بهینه از طبیعت نوآوری سازمانی و سنجش این سازه موثر واقع شود.
|
کلیدواژه
|
خلاقیت ,رفتار کاری نوآورانه ,اعتبارسنجی
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشگاه علامه طباطبایی، دانشجوی دکتری سنجش و اندازهگیری (نویسنده مسیول), ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشگاه علامه طباطبایی تهران، استاد گروه سنجش و اندازهگیری, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشگاه علامه طباطبایی تهران، استاد گروه مشاوره و راهنمایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشگاه علامه طباطبایی تهران، استاد گروه روانشناسی تربیتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
f_dortaj@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|