|
|
بررسی تاثیر استفاده از یادگیری تلفیقی بر خلاقیت دانشجویان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بنی هاشم کاظم ,رضایی عیسی ,بدلی مهدی ,دانا علی
|
منبع
|
ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1393 - دوره : 4 - شماره : 1 - صفحه:113 -127
|
|
|
چکیده
|
زمینه: یادگیری تلفیقی، الگوی جدیدی در نظام یادگیری است که با درهمتنیدن فنّاوریهای اطلاعاتی و ارتباطاتی از یکسو و ویژگیهای آموزش حضوری از سوی دیگر، منجر بهکارآمدی و اثربخشی آموزش و یادگیری میشود.هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری تلفیقی بر خلاقیت دانشجویان انجام شده است.روش: روش پژوهش این تحقیق، شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون همراه با گروه کنترل بود. بدین ترتیب که ابتدا آزمون خلاقیت به هر دو گروه آزمایش و کنترل به صورت پیشآزمون داده شد و سپس در پایانترم تحصیلی دوباره از دانشجویان هر دو گروه پسآزمون گرفته شد. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد.یافتهها: نتایج حاصل از تجزیهوتحلیل دادهها نشان داد که خلاقیت دانشجویان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بهطور معناداری افزایش یافته است.بحث و نتیجهگیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر، یادگیری تلفیقی بهعنوان مولفه اثرگذار مثبت بر خلاقیت دانشجویان محسوب میشود، بنابراین، ضرورت دارد که یادگیری تلفیقی را در تدابیر آموزشی موردتوجه قرار داد.
|
کلیدواژه
|
یادگیری تلفیقی ,خلاقیت ,ابتکار ,یادگیری الکترونیکی
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشکین شهر, باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران. دانشگاه علوم پزشکی اردبیل, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشکین شهر, باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
ali_danaei1367@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|