|
|
|
|
ﺗﺄﺛﯿﺮ رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﻣﯿﺎﻧﺠﯿﮕﺮی ﺑﺎزﺧﻮرد رﺷﺪی و ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پاشایی عزیزه ,خلیلی خضرآبادی مهدیه ,قلاوندی حسن
|
|
منبع
|
ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1404 - دوره : 14 - شماره : 4 - صفحه:138 -163
|
|
چکیده
|
ﻣﺸﺎﻏﻞ ﭘﺎﯾﺪار ﻣﻨﺒﻊ درآﻣﺪ و ارﺿﺎی ﻧﯿﺎزﻫﺎی اﻓﺮاد ﻫﺴﺘﻨﺪ و اﺧﺘﻼل در اﯾﻦ ﭘﺎﯾﺪاری ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻗﯿﻤﺖ از دﺳﺖ دادن ﻣﻌﯿﺸﺖ و ﺑﺮوز اﺳﺘﺮس ﺗﻤﺎم ﺷﻮد و از ﻃﺮﻓﯽ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻤﯽ در اﯾﺠﺎد ﻣﺰﯾﺖ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮد؛ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ از ﻃﺮﯾﻖ ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﻘﺶ ﻣﯿﺎﻧﺠﯽ ﺑﺎزﺧﻮرد رﺷﺪی ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ و ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎری ﭘﮋوﻫﺶ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﻠﯿﻪ ﮐﺎرﮐﻨﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن اﺳﺘﺎن آذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﻏﺮﺑﯽ ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد 163 ﻧﻔﺮ ﺑﻮد و ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ﺗﻌﺪاد ﺟﺎﻣﻌﻪ از روش ﺳﺮﺷﻤﺎری ﺑﺮای اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻤﻮﻧﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺟﻤﻊآوری اﻃﻼﻋﺎت ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪﻫﺎ در ﺑﯿﻦ ﮐﻠﯿﻪ اﻋﻀﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺗﻮزﯾﻊ و ﻧﻬﺎﯾﺘﺎً ﺗﻌﺪاد 142 ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻋﻮدت دادهﺷﺪه ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻧﺮماﻓﺰارﻫﺎی spss28 و amos 24 ﻣﻮرد ﺗﺠﺰﯾﻪوﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎی ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﺑﺮ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﺑﺎزﺧﻮردی رﺷﺪی ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮی ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداری دارد وﻟﯽ راﺑﻄﻪ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﺑﺎ ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ ﺗﺄﯾﯿﺪ ﻧﺸﺪ. اﺛﺮ ﺑﺎزﺧﻮرد رﺷﺪی ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺑﺮ ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر ﻧﯿﺰ ﻣﻌﻨﺎدار ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ و ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر ﺑﺮ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻌﻨﺎداری دارد. رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ از ﻃﺮﯾﻖ ﻧﻘﺶ ﻣﯿﺎﻧﺠﯽ زﻧﺠﯿﺮهای ﺑﺎزﺧﻮرد رﺷﺪی و ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر ﺑﺮ ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻏﯿﺮﻣﺴﺘﻘﯿﻢ دارد و ﻧﻘﺶ زﻧﺠﯿﺮهای ﻣﺘﻐﯿﺮﻫﺎی ﻣﯿﺎﻧﺠﯽ ﺑﺮ ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ ﻧﯿﺰ ﻣﻮرد ﺗﺄﯾﯿﺪ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. ﻣﺪﯾﺮان و ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺬاران ﺣﻮزه آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ رﻫﺒﺮی ﻓﺮاﮔﯿﺮ و ﺑﺎزﺧﻮرد رﺷﺪی ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ، از ﻃﺮﯾﻖ ﺷﮑﻮﻓﺎﯾﯽ در ﮐﺎر ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﺎﯾﺪاری ﺷﻐﻠﯽ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ.
|
|
کلیدواژه
|
بازخورد رشدی، پایداری شغلی، خلاقیت سازمانی، رهبری فراگیر، شکوفایی در کار
|
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, ایران, دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
h.ghalavandi@urmia.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|