فراتحلیل متغیرهای همبسته با خلاقیت معلمان ایرانی

هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی اندازه اثر متغیرهای همبسته با خلاقیت معلمان ایرانی بود. روش: این مطالعه از نوع فراتحلیل است. با استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی داخلی نسبت به یافتن تمام گزارش‌های پژوهشی از سال‌های 1390 تا 1402 اقدام شد و از آن پایگاه‌های اطلاعاتی، 32 سند مرتبط با موضوع یافت شد. پس از آن با معیارهای درون‌گنجی 21 پژوهش گزینش و در فرایند فراتحلیل وارد شدند. برای این منظور از نرم‌افزار cma.2 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که میانگین اندازه اثر کلی برای مدل اثرات ثابت برابر 419/0 و برای مدل اثرات تصادفی برابر 427/0 است که هر دو در سطح 000/0 معنادار هستند. بنابراین میانگین اندازه اثر پژوهش حاضر را می‌توان اندازه اثر متوسط تا زیاد خلاقیت تفسیر کرد. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های پژوهش، از بین عوامل مرتبط با خلاقیت معلمان، بیشترین میزان اندازه اثر و رابطه معنادار با خلاقیت معلمان ایرانی به ترتیب مربوط به متغیر هوش معنوی(1.071)، جو سازمانی(0.968)، مدیریت کلاس (0.733) و سلامت معنوی (0.682) بود. بقیه متغیرها، اندازه اثر کمتری با خلاقیت داشتند.