شناسایی و تحلیل مولفه‌های خلاقیت و نوآوری مدیریتی مدیران موسسات آموزش عالی به منظور ارائه مدل

هدف: پژوهش حاضر با هدف، تحلیل مولفه‌های خلاقیت و نوآوری مدیریتی مدیران موسسات آموزش عالی استان کرمانشاه به منظور ارائه مدل انجام شده است. روش: پژوهش حاضر کیفی از نوع تحلیل مضمون است. جامعه پژوهش مدیران آموزشی عالی استان کرمانشاه بود. روش نمونه گیری به صورت هدفمند و همچنین با استفاده روش گلوله برفی استفاده شد. ابزار گردآوری داده‌ها با استفاده مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام شد. جهت تحلیل داده‌ها از روش قیاسی و بر اساس کدگذاری‌های باز، محوری و انتخابی انجام شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد، در مجموع تعداد 312 مفاهیم اولیه، 27 مضمون فرعی به دست آمد. مولفه خلاقیت مدیریتی دارای دو مضمون فرعی(مهارت‌های سازمانی و مهارت‌های فردی)، مولفه‌های نوآوری مدیریتی دارای سه مضمون فرعی (مهارت‌های سازمانی، تمایلات نوآورانه و اقدامات نوآورانه)، ابعاد خلاقیت مدیریتی شامل دو مضمون فرعی (توانمندی‌های فردی و توانمندی‌های سازمانی) و ابعاد نوآوری مدیریتی دارای دو مضمون فرعی (درون سازمانی و برون سازمانی) و در نهایت اقدامات پیشنهادی دارای مضمون فرعی (مدیریتی و ساختاری) هستند. نتیجه گیری: مدل ارائه شده می‌تواند در ارزیابی خلاقیت و نوآوری مدیریتی مدیران موسسات آموزش عالی و رفع مشکلات و موانع احتمالی موجود آن مطلوب باشد.