بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سلامت روانی معلمان با خلاقیت دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پیرخایفی علیرضا ,رفیعیان هاجر
|
|
منبع
|
ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1391 - دوره : 1 - شماره : 4 - صفحه:19 -35
|
|
چکیده
|
زمینه: خلاقیت مفهومی است که با عوامل متعددی رابطه دارد. از این رو کشف ارتباط خلاقیت با عوامل مرتبط با تحصیل، به ویژه در دوران ابتدایی از اهمیت زیادی برخوردار است. هدف: پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و سلامت روان معلمان با خلاقیت دانش آموزان شهرستان بهشهر انجام شد.روش: جامعه آماری شامل کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر بود که 220 نفر از معلمان و 370 نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده‌های پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی بارآن ، سلامت روان گلدبرگ و هیلر و آزمون تفکر خلاق تورنس فرم ب تصویری جمع آوری شد. شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه‌ها با استفاده ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و قابل قبول بود. یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین مولفه‌های هوش هیجانی و سلامت روان معلمان ابتدایی با خلاقیت دانش آموزان شهرستان بهشهر رابطه معناداری وجود دارد. تحلیل‌های رگرسیون نشان داد متغیر سلامت روان در مولفه کارکرد اجتماعی و هوش هیجانی در مولفه خود مدیریتی و خود انگیختگی قادر به تبیین تغییرات خلاقیت هستند. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش تاکید دارد معلمانی که هوش هیجانی و سلامت روانی بیشتری دارند، دانش آموزان خلاق‌تری را خواهند داشت.
|
|
کلیدواژه
|
هوش هیجانی ,سلامت روان ,خلاقیت دانش آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار, استادیار گروه روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار, ایران, کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی. آموزش و پرورش شهرستان بهشهر , ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|