نقش فرهنگ سازمانی در رفتار شهروندی سازمانی با میانجی‌گری گرایش به تفکر انتقادی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرم‌آباد

هدف: هدف پژوهش حاضر نقش فرهنگ سازمانی در رفتار شهروندی سازمانی با میانجی‌گری گرایش به تفکر انتقادی دبیران بود. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و همچنین مدل یابی معادلات ساختاری بود. تمامی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرم‌آباد در سال تحصیلی 400 - 1399 جامعه آماری این مطالعه را تشکیل دادند، تعداد 265 نفر (147 زن، 118 مرد) از طریق جدول کرجسی ومورگان از بین جامعه آماری به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده برای جمع‌آوری داده‌های این پژوهش شامل: پرسشنامه‌های فرهنگ سازمانی دنیسون (2000)، رفتار شهروندی سازمانی فارح و اورگان (1997) و گرایش به تفکر انتقادی ریکتس (2003) استفاده شد. پایایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های فرهنگ سازمانی دنیسون 0/78، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی 0/86، و پرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی برابر با 0/87 به دست آمد.برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون، مدل معادلات ساختاری و شاخص‌های نکویی برازش در جهت تحلیل داده های این مطالعه استفاده شد. همچنین به منظور مطالعه روابط غیرمستقیم مسیرها روش بوت استرپ مورد استفاده قرار گرفت. یافته‌ها: یافته‌های حاصل از این پژوهش نشان داد که مدل مفروض رفتار شهروندی سازمانی بر اساس فرهنگ سازمانی با میانجی‌گری گرایش به تفکر انتقادی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر خرم‌آباد برازنده داده‌ها است. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که فرهنگ سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی و گرایش به تفکر انتقادی اثر مستقیم دارند (p<0/01)؛ همچنین ضریب مسیر β از گرایش به تفکر انتقادی به رفتار شهروندی سازمانی به لحاظ آماری معنا‌دار است(p<0/01). نتایج غیرمستقیم مسیرها نشان داد که فرهنگ سازمانی از طریق میانجی‌گری گرایش به تفکر انتقادی اثر غیرمستقیم بر رفتار شهروندی سازمانی ندارد.

the role of organizational culture in organizational citizenship behavior mediated by the tendency to critical thinking of secondary school teachers in district 1 of khorramabad

objective: the aim of this study was the role of organizational culture in organizational citizenship behavior mediated by the tendency to critical thinking. the research method is descriptive correlation. the statistical population included all secondary school teachers in district one of khorramabad city in the academic year 1399400. 265 people (147 females, 118 males) were selected as the research sample by relative stratified random sampling. data were collected using the denison (2000) organizational culture questionnaire, farah and oregon (1997) organizational citizenship behavior questionnaire, and ricketts (2003). pearson correlation coefficient, structural equation model and good fit indices were used to analyze the research data and bootstrap method was used to investigate the indirect relationships of the paths. findings: the findings of this study showed that the hypothetical model of organizational citizenship behavior based on organizational culture mediated by the tendency to critical thinking of secondary school teachers in district one of khorramabad city is worthy of the data. the results of structural equation model showed that organizational culture has a direct effect on organizational citizenship behavior and tendency to critical thinking (p <0/01); also, the path coefficient β from the tendency to critical thinking to organizational citizenship behavior is statistically significant (p <0/01).indirect results of the paths showed that organizational culture does not have an indirect effect on organizational citizenship behavior through the mediation of the tendency to critical thinking.