ارائه الگوی توسعه کارآفرینی دانشگاهی نوآور محور با تاکید بر مزیت‌های منطقه‌ای مبتنی بر روش ‏فراترکیب ‏

زمینه: اهمیت روز افزون کارآفرینی دانشگاهی به‌ عنوان راهبردی کلیدی جهت نوآوری و خلاقیت همسو با قابلیت‌ها و مزیت‌های منطقه‌ای مورد توجه است. هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه‌ الگوی توسعه‌ کارآفرینی دانشگاهی نوآور محور با تاکید بر مزیت‌های منطقه‌ای مبتنی بر روش فراترکیب انجام شده است. روش: این پژوهش با روش کیفی و رویکرد فراترکیب و با استفاده از تحلیل محتوایی مستندات انجام شده است. بدین منظور مستندات داخلی و خارجی مرتبط مشتمل بر118 سند شناسایی شدند و در نهایت 55 سند نهایی و مورد تحلیل قرار گرفته است. بر اساس تحلیل محتوایی مستندات (مقوله،مفاهیم و کدها) شناسایی شد. یافته‌ها: بر اساس یافته‌های پژوهش، الگوی توسعه‌ کارآفرینی دانشگاهی مبتنی بر مزیت‌های منطقه‌ای مشتمل بر(فرهنگ،جغرافیا و نیروی انسانی) بر اساس ارکان کلیدی (مزیت جویی، نوجویی و فرصت‌جویی) بوده است که در این فرآیند ارتباط و تعامل دانشگاه، صنعت، جامعه و دولت موجب توسعه‌ کارآفرینی دانشگاهی می‌شود. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان داده است عوامل حاکمیتی مشتمل بر(عوامل راهبردی، نظارتی و اسناد بالادستی)، عوامل نهادی مشتمل بر(نهادهای رسمی و نهادهای غیر رسمی)، مکانیزم‌‌های تطابق پویا مشتمل بر (شناسایی فرصت‌ها و قابلیت‌های منطقه‌ای، راهبردهای پاسخگویی و متناسب‌سازی با نیازهای منطقه‌ای) و شاخص‌های ارزیابی مشتمل بر(شاخص‌های ارزیابی کلان و شاخص‌های ارزیابی خرد) بوده‌اند که در فرآیند توسعه‌ کارآفرینی دانشگاهی مبتنی بر مزیت‌های منطقه‌ای نقش کلیدی دارند.

Introducing an innovative universitybased entrepreneurship development model with an emphasis on regional advantages: a creative transcendence

The growing importance of academic entrepreneurship as a key strategy for innovation and creativity is in line with regional capabilities and advantages. The present study was conducted with a qualitative method and a more complex approach. For this purpose, internal and external documents related to 118 documents were identified and finally 55 final documents were analyzed. Based on the content analysis of the documents (category, concepts and codes) were identified and the pattern of entrepreneurial development based on regional advantages ( Culture, geography, and manpower) were formed on the basis of key elements (advantage, innovation, and opportunity). In this process, the communication and interaction of university, industry, society, and government leads to the development of academic entrepreneurship. Governance (strategic, regulatory and upstream factors), institutional factors (formal and informal institutions), dynamic adaptation mechanisms (identification of regional opportunities and capabilities, responsive strategies and adaptation to regional needs) and evaluation indicators (Macroassessment indicators and microassessment indicators) play a key role in the process of developing academic entrepreneurship based on regional advantages.