|
|
|
|
نقش میانجی خلاقیت در رابطه بین اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت دانشجویان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
سپهریان آذر فیروزه ,غدیری صورمان آبادی فرهاد ,عبدالمحمدی کریم ,صمدزاده فریبا
|
|
منبع
|
ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1399 - دوره : 10 - شماره : 1 - صفحه:189 -208
|
|
چکیده
|
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی خلاقیت در ارتباط با اهداف پیشرفت بر انگیزه پیشرفت در دانشجویان بود. روش: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه شامل 220 دانشجو بود که به روش نمونه گیری خوشه ای از جامعه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 97 96 انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزه ی پیشرفت هرمنس (amq)، مقیاس تفکر خلاق تورنس (ttct) و پرسشنامه اهداف پیشرفت میدگلی، کاپلان و میدلتون استفاده شد. داده ها با استفاده از روش تحلیل مسیر و نرم افزار spss20 و lisrel 8.54 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج تحلیل مسیر نشان داد که اهداف تبحری و اهداف رویکرد عملکرد از طریق نقش واسطه ای خلاقیت اثر غیر مستقیم مثبت و معنا داری بر انگیزه پیشرفت دانشجویان دارد. و همچنین خلاقیت اثر مستقیم، مثبت و معناداری بر انگیزه پیشرفت دانشجویان دارد. نتیجه گیری : این تحقیق نشان داد که خلاقیت می تواند در ارتباط بین اهداف پیشرفت و انگیزش پیشرفت میانجیگری کند.
|
|
کلیدواژه
|
انگیزه پیشرفت، اهداف پیشرفت، خلاقیت
|
|
آدرس
|
دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه ارومیه, دانشکده ادبیات و علوم انسانی, گروه روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
fsamadzadeh47@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The mediating role of creativity in the relationship between achievement goals and achievement motivation of students
|
|
|
|
|
Authors
|
Sepehrian azar Firouzeh ,Ghadiri Farhad ,Abdolmohamadi Abdol Karim ,Samadzadeh Fariba
|
|
Abstract
|
Aim: The purpose of this study was to investigate the role of mediator of creativity in relation to the achievement goals on the Achievement Motivation in students. Method: This research is descriptive and correlational. The sample consisted of 220 students selected by cluster sampling from the students of the University of Mohaghegh Ardebili University in the academic year of 201718. To collect the data, the Hermans Achievement Motivation Questionnaire (AMQ), Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT), and the Midgley, Kaplan, and Middleton achievement goals were used. Data were analyzed using path analysis and SPSS20 and LISREL 8.54 software. results: Path analysis showed that the goals of mastery and the goals of the performance approach through the mediating role of creativity have a positive and significant indirect effect on the student’s Achievement Motivation. As well as creativity has a direct, positive and significant effect on the student’s Achievement Motivation. Conclusion: This research showed that creativity can mediate between the achievement goals and the Achievement Motivation.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|