نقش شفقت به خود و فرزندپروری ادراک شده در تفکر خلاق نوجوانان

هدف: یژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شفقت به خود و فرزندپروری ادراک شده در تفکر خلاق نوجوانان انجام شده است.روش: طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش در برگیرنده کلیّۀ دانش‌آموزان پسر پایۀ دوم دورۀ دوّم متوسطه است که در سال تحصیلی 971396 در دبیرستان‌های منطقه دو شهر تهران بود. 313 دانش‌آموز به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه ادراک از سبک فرزندپروری والدین (گرولینگ و همکاران، 1997)، پرسشنامه شفقت به خود (نف، 2003) و پرسشنامه سنجش خلاقیت (عابدی،1984) بود. سپس، داده‌ها توسط نرم‌افزارspss.v21 و آزمون‌های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تجزیه‌ و تحلیل شد.      یافته‌ها: بر اساس یافته های پژوهش، ارتباط معناداری بین برخی مولفه های سبک های فرزندپروری ادراک شده و شفقت به خود با تفکر خلاق نوجوانان وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد مولفه های سبک های فرزندپروری ادراک شده و شفقت به خود در مجموع 17 درصد تغییرات تفکر خلاق نوجوانان را پیش بینی می کنند.      نتیجه‌گیری:  با توجه به یافته های پژوهش، سبک های فرزندپروری و شفقت به خود نقش مهمی در تفکر خلاق نوجوانان دارند. مضامین نظری و کاربردی نتایج ارائه شده در پژوهش حاضر مورد بحث قرار گرفته است.

The role of selfcompassion and percieved parenting styles on creative thinking of adolescents..

This study aimed to explaining the role of selfcompassion and percieved parenting styles on creative thinking of adolescents. This study was a correlational – descriptive design. The study population was consisted of all high school boy students of Tehran city (district 2) in 2018. 313 students were selected by randomly cluster sampling methods in this research. Instruments for gathering data were the percieved parenting styles questionniqre (Grolnick, 1997), Abedi’s creativity assesment (1984), selfcompassion questionnaire (Neff, 2003). Data were analyzed using SPSS.v21 software and statistical tests such as Pearson correlation coefficient and Setpwise regression analysis. The results of analysis showed that there is statistically significant relationship between some components of parenting styles and selfcompassion and creative thinking of adolescents. Also, the results of stepwise regression analysis indicated that some components of parenting styles and selfcompassion significantly predicted 17 percent of variances in creative thinking of adolescents.. With regards to findings, it seems that parenting styles and selfcompassion have important role in creative thinking of adolescents. Applying the findings was discussed theoretical and practical