اجرای استراتژی و عملکرد با توجه به نقش‌ تعدیل‌گرهای خلاقیت و ‏آموزش اصول برنامه‌ریزی استراتژیک

چکیدهزمینه: این پژوهش در زمینه مدیریت استراتژیک و بعد اجرای استراتژی می‌باشد. ‏علی‌رغم اهمیت اجرای استراتژی، اکثر تحقیقات انجام شده در زمینه مدیریت ‏استراتژیک بر برنامه‌ریزی استراتژیک اختصاص یافته‌است و اجرای استراتژی ‏تحقیقات اندکی را به خود اختصاص داده‌است. لذا این پژوهش بر بعد اجرای ‏استراتژی در مدیریت استراتژیک تمرکز کرده است. ‏هدف: این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر بر اجرای صحیح استراتژی‌ و تاثیر آن بر ‏عملکرد دانشگاه‌ آزاد اسلامی ایجاد شده‌است.‏‏ روش پژوهش: این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی، از نظر روش گردآوری ‏اطلاعات از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی، و ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه ‏بوده‌است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل ریاست و کلیه معاونان و مدیران یک ‏واحد از دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. برای تجزیه و تحلیل آماری از نرم‌افزار ‏pls‏ ‏استفاده شده است. ‏یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد که در تمام فرضیه‌ها ضرایب معناداری ‏z‏ از 1.761 ‏بیشتر بوده و همچنین ضریب معناداری ‏z‏ مربوط به متغیرتعدیل‌گر آموزش اصول برنامه‏ریزی استراتژیک 2.62 محاسبه و برای انعطاف پذیری استراتژیک عدد ‏‎ ‎‏3.14 ‏محاسبه شده است. ‏نتیجه‌گیری: نتایج تحقیق نشان داد که متغیرهای تخصیص منابع، رهبری سازمانی، و ‏مشارکت کارمندان بر اجرای صحیح استراتژی‌های تدوین‌شده تاثیر دارد و متغیر ‏آموزش اصول برنامه‌ریزی استراتژیک تاثیر مشارکت کارمندان بر اجرای صحیح ‏برنامه‌ریزی استراتژیک را افزایش می‌دهد و متغیر‌ خلاقیت و انعطاف‌پذیری ‏استراتژیک تاثیر اجرای صحیح استراتژی بر عملکرد دانشگاه آزاد اسلامی را افزایش ‏می‌دهد.‏