>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی اثربخشی تئاتر پداگوژیک بر ارتقاء سطح هوش هیجانی در کودکان 7-12 ساله شهر تهران  
   
نویسنده طایفه مهدیخان هلیا ,احدی حسن ,دلخواه مسعود ,بهرامى هادى ,باقری فریبرز
منبع ابتكار و خلاقيت در علوم انساني - 1397 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:183 -202
چکیده    مقدمه:هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تئاتر پداگوژیک (تعلیم و تربیتی) بر ارتقاء هوش هیجانی در کودکان 127 سال تهرانی بود. مواد و روش: روش پژوهش حاضر تجربی و طرح مورد استفاده در این پژوهش طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون دو گروهی می‌باشد. طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل از یک گروه آزمایش و گروه کنترل معادل تشکیل می شود. جامعه آماری در این پژوهش عبارتست کلیه کودکان کارکنان ناجا 127 ساله ساکن در مناطق 22 گانه شهر تهران می باشد. گروه نمونه مشتمل بر 40 کودک(20 پسر و 20 دختر) بود که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و با استفاده از ابزار پژوهش، مورد ارزیابی قرارگرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هوش هیجانی کودکان و نوجوانان شات بود، داده‌های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل آماری نشان داد روش تئاتر پداگوژیک با اندازه اثر 0/62 میزان هوش هیجانی کودکان را افزایش می دهد (p<0/05). نتیجه گیری:با توجه به یافته های پژوهش ، پیشنهاد می شود استفاده از بازی های نمایشی کودکان، جهت بازنمایی نقاط مهم شخصیتی کودکان دبستانی مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه تئاتر پداگوژیک، هوش هیجانی، کودکان
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, گروه روان شناسی, ایران
پست الکترونیکی f.bagheri@srbiau.ac.ir
 
   Effectiveness of Theatre Pedagogy in Improving EmotionalIntelligence in Children 712 years in tehran city  
   
Authors Tayefeh mehdikhan Helia ,Ahadi Hassan ,Delkhah Masoud ,Bahrami Hadi ,Bagheri Fariborz
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved