|
|
|
|
ارتباط اهمال کاری تحصیلی و عزت نفس
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوروزی سوده
|
|
منبع
|
ترويج علم - 1393 - دوره : 5 - شماره : 7 - صفحه:63 -69
|
|
|
|
|
چکیده
|
اهمال کاری به عنوان تمایل به اجتناب از فعالیت، واگذار کردن انجام کار به آینده و استفاده از پوزش خواهی برای توجیه تاخیر در انجام فعالیت تعریف شده است (الیس و کانوس ، 2002). اهمال‌کاری رفتاری ناپسند و ناراحت کننده است که پیامدهای ناخوشایندی چون اضطراب، افسردگی و کاهش اعتماد به نفس را به دنبال دارد. هرگز نمی توان از تاخیر در انجام کارها به تصور بهتر ارایه کردن آنها دفاع کرد. به تعویق انداختن کارها به مرور به صورت عادت رفتاری درمی آید و موجبات سرزنش مداوم خود را برای فرد ایجاد می‌کند. این مقاله تلاش دارد تا با بررسی این پدیده تقریباً فراگیر علاوه بر ارایه تعریفی مبسوط به بیان عوامل مرتبط و اثرگذار بر آن بپردازد و در عین حال رابطه نزدیک آن را با عزت نفس در مورد بررسی قرار دهد.
|
|
کلیدواژه
|
اهمال کاری ,عزت نفس ,اهمال کاری تحصیلی ,عزت نفس تحصیلی ,Procrastination ,Self-Steam ,Academic Procrastination ,Academic Self-Steam
|
|
آدرس
|
کارشناسی ارشد رشته مشاوره مدرسه, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
soude.noroozi@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|