ارائه مدل عوامل موثر بر تربیت نخبگان رسانه‌ای در ورزش

هدف از این پژوهش، ارائه مدل عوامل موثر بر تربیت نخبگان رسانه‌ای در ورزش بود. تحقیق از نوع کیفی با رویکرد اکتشافی نظام‌مند انتخاب شد. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید مدیریت ورزشی و رسانه با حداقل دو پژوهش در زمینه موضوع پژوهش، مدیران دانشگاه‌ها و گروه-های رسانه دانشگانی منتخب (باسابقه مدیریت بیش از 5 سال) و برخی از خبرنگاران گزارشگران و مدیران مسئول رسانه‌های مختلف ورزشی (باسابقه فعالیت بیش از 10 سال) بود. تعداد این افراد به‌صورت حدودی، 50 نفر بود. نمونه آماری بر مبنای رسیدن به اشباع نظری به‌صورت هدفمند انتخاب شدند (19 نفر). ابزار پژوهش شامل مطالعه کتابخانه‌ای نظامند و مصاحبه اکتشافی (نیمه ساختارمند) بود. روایی ابزار بر اساس اعتبار نمونه، نظر خبرگان و توافق بین مصححان ارزیابی و تایید گردید. جهت تحلیل یافته‌ها از روش کدگذاری مفهومی چندمرحله‌ای با رویکرد تحلیل سیستمی استفاده شد. بر اساس چارچوب مفهومی استخراج‌شده، 6 مضمون فراگیر، 12 مضمون سازمان‌دهنده و 42 مضمون پایه به دست آمد. تربیت نخبگان رسانه‌ای در ورزش کشور، تحت تاثیر عواملی همچون عوامل مدیریتی (برنامه‌ریزی، نظارت، سازماندهی و استخدام)، اقتصادی (اقتصاد کشور و اقتصاد ورزش)، قوانین و سیاست‌ها (در حوزه رسانه و در حوزه ورزش)، زیرساخت‌ها (فنی و مراکز آموزشی)، منابع انسانی (مدرسان/ مربیان و نخبگان) و همچنین عوامل آموزشی می‌باشد.نتایج: توسعه فعالیت‌های رسانه‌ای نیازمند تربیت نیروی انسانی در این حوزه می‌باشد و نتایج پژوهش حاضر می‌تواند مورداستفاده قرار گیرد.

presenting the model of factors influencing the training of media elites in sports

purpose: the aim of this research was to provide a model of factors influencing the training of media elites in sports.method: the study was conducted as a qualitative research with a systematic exploratory approach .the statistical population of the research includes scholars of sports and media management with at least conducting two researches in the field of the research topic, managers of selected academic universities and media groups (with management experience of more than 5 years), some of the participants included sports journalists, reporters, and senior managers from various sports media outlets, each with over 10 years of experience. the approximate number of these individuals was 50.  the statistical sample was selected based on reaching theoretical saturation (19 people). the validity of the instrument was assessed and confirmed based on sample reliability, expert opinions, and agreement among evaluators. to analyze the findings, a multi-stage conceptual coding method was employed using a systemic analysis approach. findings: based on the extracted conceptual framework, 6 overarching themes, 12 organizing themes and 42 basic themes were obtained. the education of media elites in the country’s sports sector is shaped by various factors, including managerial aspects (planning, supervision, organization, and recruitment), economic influences (national and sports economy), legal and policy frameworks (related to media and sports), infrastructure (technical facilities and educational centers), human resources (teachers, trainers, and elites), and broader educational factors. results: the development of media activities requires the training of human resources in this field and the results of the present research can be used.