شناسایی آینده فضاهای آموزشی مدارس در ایران

هدف: هدف این مقاله، شناسایی آینده فضاهای فیزیکی مدارس کشور است. روش شناسی: پژوهش حاضر با استفاده از روش آینده‌پژوهی و با تکنیک پویش محیطی و تحلیل روندهای نوظهور انجام شد. به‌منظور دست‏یافتن به وضع مطلوب و مطالعه محیط خارجی، مطالعات آینده‏پژوهی سناریومحور و مطالعات تطبیقی انجام شده است. این مطالعات به استخراج روندها و فراروندهای پیش روی آینده مدارس کشور منجر شد. یافته‌ها: روندهای مدرسه‌سازی و ساخت فضاهای فیزیکی مدارس، شامل «پایداری و جنبه‌های زیست‌محیطی، مشارکت ذی‌نفعان، استفاده از اصول استاندارد به روز در طراحی، ساخت و تجهیز مدارس، ساختمان مدرسه به‌عنوان ابزار یادگیری و مدارس بدون کلاس» هستند. این روندها در چند دسته طبقه‏بندی می‌شوند؛ که شامل مدیریت سبز؛ ایجاد فضای بیشتر؛ انعطاف‏پذیری؛ مشارکت‏دادن و تعامل با ذی‏نفعان؛ زیرساخت‏های آموزش ترکیبی؛ و به‏روزرسانی اصول و قواعد طراحی و ساخت است. افزون بر این در کلان‏روندها برخی چالش‏ها و مقوله‏های مرتبط نیز پدیدار شدند که از آن جمله می‏توان به ظهور بیماری کووید 19 و اثرات آن بر سبک مدارس و شیوه‏های آموزشی اشاره کرد.نتایج: سرمایه‏گذاری در حفظ ساختمان، افزایش بهره‏وری از امکانات موجود، بیش از سرمایه‏گذاری در ساخت و تجهیز اهمیت دارد. کلید طراحی فضای مناسب برای مدارس، ایجاد انعطاف‏پذیری و طراحی برای آینده است.

identifying the future of educational spaces in schools in iran

purpose: the aim of this article is to identify the future of the physical spaces of schools in the country. methodology: this research was conducted using futures studies methodology, employing environmental scanning and analysis of emerging trends. to achieve the desired state and study the external environment, scenario-based futures studies and comparative studies were carried out. these studies have led to the identification of trends and megatrends shaping the future of schools in the country.. findings the trends in school construction and the development of physical learning spaces include “sustainability and environmental aspects, stakeholder participation, the use of updated standard principles in the design, construction, and equipping of schools, school buildings as a learning tool, and classroom-free schools. these trends can be categorized into several groups, including green management, creating more space, flexibility, engaging and interacting with stakeholders, hybrid education infrastructure, and updating design and construction principles and rules. additionally, within the macro-trends, some challenges and related issues have emerged, such as the outbreak of covid-19 and its effects on school styles and educational methods. results: investing in maintaining existing buildings and increasing the efficiency of current facilities is more important than investing in new construction and equipment. the key to designing suitable spaces for schools lies in creating flexibility and designing for the future.