سنجش اعتماد عمومی به علم از دیدگاه ایرانیان

هدف: هدف این مقاله، سنجش‌ اعتماد عمومی به یافته‌های علمی، مراکز علمی و پژوهشگران در ایران است. با تخصصی‏شدن روزافزون علم و فناوری و نفوذ آن در زندگی روزمره و گسترش رسانه‏‏ها و وسایل ارتباطی، آگاهی در‏باره پیامدهای توسعه علم و فناوری در بین گروه‏های اجتماعی توزیع شده و مردم به علم و فناوری و دستاوردهای آن با تردید بیشتری نگاه می‏کنند. در شرایط توزیع اجتماعی دانش، دانشمندان دیگر به تنهایی دانش و توان پیش‏بینی همه دلالت‏های اجتماعی نوآوری را ندارند؛ این تحول ارزیابی دلالت‏های اخلاقی علوم و فناوری را از انحصار دانشمندان خارج کرده است. پژوهشگران علم و جامعه با طرح پرسش‏های خاص خود می‏کوشند جنبه‏های مختلف ارتباط مردم با علم و فناوری را توضیح دهند که چگونه می‏توان میزان اعتماد مردم به علم و فناوری را سنجید و آنان را در رشد و پیشرفت جامعه سهیم کرد.روش: در این مطالعه از روش توصیفی و طرح پیمایشی بهره گرفته شده است. برای دستیابی به هدف، از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای استفاده شد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه بود. روایی محتوایی و صوری پرسش‌نامه با استفاده از نظر متخصصان و بررسی ضریب توافق ایشان، انجام شد. همچنین از روش اندازه‌گیری روایی سازه‌ای مدل مفهومی (تحلیل عاملی تاییدی و بررسی شاخص‌های برازش) استفاده و برای پایایی سوالات و گویه‌های تهیه شده از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته ها :در مورد یافته‌های علمی، پاسخ‏دهندگان به موضوعات مرتبط با قوانین و مقررات علمی، تایید دیگر منابع، تایید دانشمندان دیگر و اینترنت اعتماد داشتند. در حالی که بررسی به وسیله افراد عادی و تایید رسانه‏ها مورد اعتماد پاسخگویان نبود.‏ همچنین یافته‎ها نشان داد که اکثریت جامعه‏،‏ به مراکز علمی اعتماد دارند.نتایج: درمجموع، سنجش اعتماد عمومی به علم زمینه ساز رشد و آگاهی عموم، تفکر انتقادی و ارتقای درک عمومی از علم شده و درنهایت زمینه مشارکت عموم در توسعه جامعه را به دنبال خواهد داشت.

measuring public trust in science from the perspective of iranians

purpose: the purpose of this article is to measure public trust in scientific findings, scientific centers and researchers in iran. with the increasing specialization ofscience and technology and its influence in everyday life and the expansion of media and communication tools, awareness about the consequences of thedevelopment of science and technology is distributed among social groups and people look at the same and its achievement with more hesitation. in theconditions of social distribution of knowledge, scientists individually do not have the knowledge and ability to predict all the social implications of innovation; . this evolution has taken the evaluation of moral implicationsof science and technology out of the monopoly of scientists. researchers of science and society try to explain different aspects of people's relationship withscience and technology by posing their own questions, how to measure people's trust in science and technology and make them contribute to the growth anddevelopment of society.method: in this study, we used descriptive method and survey design. to achievethe goal, a multi-stage cluster sampling method was used. the data collectiontool was a questionnaire. the content and form validity of the questionnairewas done by using experts' opinion and checking their agreement coefficient.also, the method of measuring the structural validity of the conceptual model(confirmatory factor analysis and examination of fit indices) was used, andcronbach's alpha coefficient was used for the reliability of the prepared questionsand items.findings: regarding scientific findings, the respondents trusted issues relatedto scientific rules and regulations, confirmation of other sources, confirmationof other scientists, and the internet. while the review by ordinary people andthe confirmation of the media were not trusted by the respondents, the findingsalso showed that the majority of the society trusts scientific centers.results: overall, the measurement of public trust in science is the basis forthe growth and awareness of the public, critical thinking and the promotion ofpublic understanding of science, and will ultimately lead to public participationin the development of society