>
Fa   |   Ar   |   En
   نقش کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در انتقال میراث فرهنگی ناملموس  
   
نویسنده باب الحوائجی فهیمه ,عابدی هدی ,منصورکیایی ربابه
منبع ترويج علم - 1398 - دوره : 10 - شماره : 16 - صفحه:5 -36
چکیده    هدف از تحقیق حاضر شناسایی میزان انتقال میراث فرهنگی ناملموس در کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در استان‌های مورد مطالعه می باشد. در این تحقیق کلیه آثار ثبت شده از ایران در حوزه میراث فرهنگی ناملموس، یونسکو و سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی وگردشگری به عنوان میراث فرهنگی ناملموس ایران تعریف شد. این موضوع‌ها شامل 5 حوزه اصلی و 78 موضوع فرعی می شوند.    جامعه پژوهش حاضر را کلیه کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استانهای آذربایجان شرقی، خراسان رضوی، تهران، اصفهان و همدان تشکیل می دهند.برای جمع‌آوری داده ها از سیاهه وارسی محقق ساخته که کارمندان معاونت پژوهشی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تکمیل گردید استفاده شده است و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحقیق پیمایشی توصیفی تحلیلی استفاده شده است.شاخص های پژوهش نشان می دهد که بیشترین سهم امانت منابع در حوزه میراث فرهنگی ناملموس با 25.3 درصد در سال 2006 بوده است و کمترین درصد از سهم امانت مربوط به سال 2014 با 1.12 درصد می باشد. موضوع ادبیات شفاهی با 52.43 درصد، معرق‌کاری روی چوب و قلم‌زنی با 14.5 درصد و طبیعت و سرگرمی با 8.82 درصد از مهم‌ترین موضوعات به امانت رفته از کل موضوع های مرتبط با میراث فرهنگی ناملموس در کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 5 استان مورد مطالعه بوده اند (2006 2015میلادی). از میان 44 فعالیت خدمات عمومی اجرا شده در کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 5 استان مورد مطالعه، معرفی سرزمین با 8.43 درصد، قصه گویی با 7.57 درصد و نقاشی با 7.49 درصد بیشترین تاثیر را در جذب کاربران داشتند.
کلیدواژه کتابخانه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، میراث فرهنگی، میراث فرهنگی ناملموس
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران, ایران
 
   .Role of libraries of the Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults in the transmission of Intangible Cultural Heritage  
   
Authors Abedi Hoda ,Mansorkiyaee Robabeh ,babolhavaeji fahimeh
Abstract    The aim of this research is to determine the amount of intangible cultural heritage (ICH) transmission by means of the libraries of the Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adultsin the five studied provinces. Herein, intangible cultural heritagefields involve all the Iran’s registered elementsby UNESCO as well as the Cultural Heritage, Handicrafts and Tourism Organization of Iran as intangible cultural heritage list of the country.Those fields include 5 main issues and 78 side issues. Our research population consists of all the libraries of the Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adultsduring 20062015 in the following provinces: Tehran, Razavi Khorasan, Isfahan,East Azerbaijan and Hamadan. Data collection are performed through Researcher’s checklist filled by the employees of the Vice Chancellor in Research Affairs of Institute and Descriptivesurvey research method is used for analyzing the data.Research indicators show that the largest share of library lending resources in the field of ICH (25/3 %) referred to 2006 while the smallest share (1/12 %) was in 2014. From the elements of ICH points of view, Oral literature with 52/4%, Mosaic on wood andEtching with 14/5% andNature and entertainment with 8/8% were the major subjects of library loan tables compared to other subjects. Among the 44 public services in the libraries of the Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults in the five provincesunder studied, introducing the landwith 8/4%, storytellingwith 7/6% and painting with 7/5% were the most attractive subjects for users.
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved