>
Fa   |   Ar   |   En
   روان شناسی افراد استثنایی   
سال:1395 - دوره:6 - شماره:22


  tick  ارزشیابی برنامه درسی دوره ی پیش دبستانی دانش آموزان با کم توانی ذهنی مراکز استثنایی استان آذربایجان غربی - صفحه:111-120

  tick  بررسی اثربخشی برنامه سه تایی غنی سازی رنزولی برخلاقیت کودکان تیزهوش دبستانی - صفحه:81-95

  tick  تاثیر آموزش حافظه کاری بر عملکرد خواندن دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری - صفحه:96-110

  tick  تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی به کمک چندرسانه ای آموزشی بر عزت نفس دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی - صفحه:167-189

  tick  تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی - صفحه:1-25

  tick  مدل یابی ساختاری سبک های دلبستگی به خدا، تاب آوری و سلامت روانی در والدین دارای کودکان نارسایی های رشدی و ذهنی - صفحه:26-40

  tick  مقایسه خودتعیین گری و ابعاد آن در دانش آموزان با و بدون کم توانی ذهنی - صفحه:191-210

  tick  مقایسه عملکرد عصب روان شناختی بزرگسالان مبتلا به نشانگان داون با و بدون بیماری آلزایمر - صفحه:41-55

  tick  مقایسه عملکرد کودکان با و بدون اختلال های یادگیری در مقیاس تجدیدنظر شده ی هوشی وکسلر کودکان - صفحه:56-80
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved