|
|
|
|
تاثیر روش آموزش تقلید متقابل بر بهبود نشانگان کودکان با اختلال درخودماندگی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پوشنه کامبیز ,صیام پور نجمه ,عابدی کوپایی مهیا
|
|
منبع
|
روان شناسي افراد استثنايي - 1393 - دوره : 4 - شماره : 16 - صفحه:1 -18
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
درخودماندگی، آموزش تقلید متقابل، نشانگان درخودماندگی، کودکان
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, گروه استثنایی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mahya_abedi@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|