اثربخشی برنامه آموزش حل مسئله خلاق بین ‌فردی بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی کودکان کار

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر آموزش مهارت‌های حل مسئله خلاق بین‌فردی بر خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی کودکان کار بود. روش پژوهش از نوع شبه‌آزمایشی و در قالب طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. 20 نفر از کودکان کار پسر 7 تا 10 ساله به ‌شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند. برنامه آموزش حل مسئله خلاق بین‌فردی برای گروه آزمایش در 15 جلسه (هر جلسه 70-90 دقیقه) اجرا گردید. برای اندازه‌گیری متغیرهای پژوهش از آزمون تفکر خلاق تورنس فرم الف و ب (ttct) و مقیاس درجه‌بندی مهارت‌های اجتماعی (ssrs) فرم آموزگار استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نسخه 26 نرم‌افزار spss و آزمون کوواریانس تحلیل شد. یافته‌های به‌دست‌آمده نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش و کنترل در هر دو متغیر وابسته تفاوت معناداری وجود داشت و آموزش مهارت‌های حل مسئله خلاق موجب بهبود خلاقیت و مهارت‌های اجتماعی شد. برنامه حل مسئله خلاق بین فردی به‌عنوان راهکاری مداخله ای و پیشگیرانه برای کودکان کار می تواند مورداستفاده متخصصان و دست اندرکاران این حیطه قرار بگیرد.

effectiveness of interpersonal creative problem solving training program on creativity and social skills of labor children

the purpose of this study was to evaluate the effectiveness of interpersonal creative problem-solving training programs on the creativity and social skills of labor children. the design of the study was quasi-experimental with a pretest-posttest and a control group. using random sampling, 20 labor boys aged 7 to 10 years were selected and assigned as experimental and control groups (each group consisted of 10 people). the experimental group participated in a creative problem-solving program for 15 sessions (70-90 minutes each session). forms a and b of the torrance test of creative thinking (ttct) and teacher’s form of gresham and elliot questionnaire of social skills (ssrs) were used as the measurement tools. the obtained data were analyzed using spss software 26 and analysis of the covariance. the findings showed significant differences between the experimental and the control group in creativity and social skills. accordingly, a creative problem-solving program is recommended as a preventive program for labor children.